本应属于孩子的快乐

◆张君燕

学习，其实会给孩子带来快乐，但大部分的父母却过多干涉，无意中打消了他们学习的积极性。以后，我要慢慢地把这份快乐还给儿子，让他自己找到学习的快乐。

儿子一进家门，就从书包里掏出两张试卷，“啪”的一声拍在桌子上，然后一脸得意地看着我。“怎么回事，这么嚣张？”我半是不解半是好笑地问。儿子不说话，只是用眼神示意我看试卷。我拿起试卷，看到上面两个鲜红的100分，这才明白过来——原来，儿子这是向我“表功”来了。

“乖儿子，考得不错！”我忍不住笑了起来，一把把儿子揽在怀里。儿子却挣脱我的怀抱，把一只手伸到我的面前说：“说吧，打算给我什么奖励？”就在我考虑拿什么作为奖励时，儿子接着说：“我让你高兴了，你就应该奖励我，最好能满足我提出的要求。”

儿子的话，让我一下子愣住了。考试成绩不错，适当给点奖励作为鼓励当然可以，可儿子理所当然的语气以及那句“我让你高兴了”的话，却让我感觉格外刺耳。没错，看到儿子满分，我确实很开心欣慰。可是，更开心的不该是他自己吗？毕竟他是为自己学习，从大的方面说，现在的努力是为了将来能够为社会做出贡献；往小了说，是为了将来自己能有更多的选择。但是显然，儿子似乎认为学习是为了我，正如网上说的那样“学习使我妈快乐”——儿子从什么时候开始有了这种意识呢？

等他回房间后，我坐在沙发上开始思考，是不是自己的某些言行不太妥当，让儿子产生了这样的意识？反思之后，我找到了答案：对儿子的学习，我插手太多，而且太过积极主动，比他还要上心。他考了好成绩，我比他还要开心；他的成绩下降，我比他还要着急。长此以往，让他产生了一种错觉，学习是妈妈的事情。我成了主角，而他只是配角。看来，是时候改变一下了。

晚饭后，我没有像往常一样催着儿子写作业，也没有督促他每晚例行地阅读打卡。儿子磨蹭了一会儿之后，突然问我：“妈妈，你怎么不喊我写作业？”我看着他说：“你长大了，妈妈相信你可以独立完成。”感受到我话语里的认同和鼓励，儿子露出了笑容，立刻转身坐在书桌前。写完作业后，不用我说，又拿出一本书开始阅读。不到9点，就完成了全部的学习任务，要知道，平时我再三催促，他有时也要拖到10点多呢。

儿子收拾好书包，自己准备了第二天要带的水杯等物品。在做这些事的时候，他的脸上带着一丝自豪。我暗自告诉自己，学习其实会给每个孩子带来快乐，但大部分的父母却过多干涉，无意中抢走了原本属于他们的快乐，也打消了他们学习的积极性，甚至认定“学习使我妈快乐”。这份快乐本应属于孩子，以后，我也要慢慢地把这份快乐还给儿子，让他自己找到学习的快乐。