研发中心跨界 争做“科创老师”

培养青少年的创新意识需要社会各界共同努力本报记者 孙中钦 摄

模拟驾驶台让孩子们深入了解地铁本报记者 郭新洋 摄

VR智能工厂、仿生制备不粘锅，先进锂离子电池制备、探索人类细胞的奥秘，高通量药物筛选……近日，上海市科技教育中心进行了一场特殊的“面试”，面试者是各大高校、科研院所、高新技术企业甚至医疗机构的研发中心，大家几乎带来全上海的科创“绝活”，为了角逐成为一名“科创老师”——自7月开始，由上海市科创教育指导委员会组织开展的上海市学生（青少年）科创教育基地开始了紧锣密鼓的征集申报，目前进入选拔冲刺阶段。

据悉，“十四五”期间，全市将命名100家上海市学生（青少年）科创教育基地，让上海科创中心建设的最新成果走出“科技圈”，跨界提升青少年的科创素养。

科创中心纷纷亮绝活

走进中国科学院微小卫星创新研究院航天卫星科普基地，与科学家们一道做个追“星”人吧！卫星展馆、卫星指挥测控大厅……在这里，学生们不仅可以通过图文展览、实物模型展示、VR演示、航天文创等形式了解中国卫星发展历程及卫星创新院的科研成果，还可以钻进卫星总装厂房和EMC暗室，进一步了解卫星总装的全过程以及EMC暗室在卫星兼容测试中的功能。

由中国科学院微小卫星创新研究院、上海理工大学等科研单位带来的科创课程，“上天入地”酷劲十足。在求知欲旺盛的青少年眼里，科学很酷但又有点高远，如何才能参与进去？微小卫星创新研究院带来了一套解决方案：以“微小微型创新技术与应用”为主题，围绕激光、电磁、天体力学等基础学科；光谱相机、机器人、行星车等应用学科；小卫星、小卫星着陆器设计等系统工程方向，来安排课程。根据不同年龄的青少年特点，通过科普讲座、科创课程和创新大赛等形式，培养青少年对航天事业的热爱，激发探索知识的积极性。

在上海，依托瑞金医院建设的转化医学国家重大科技基础设施，不仅为青少年科创基地提供充足的活动空间，还配置国际一流的科研设施。世界首个实现全启动传输、深低温储存、无限可扩展的生物样本自动化储运体系，可以让青少年通过一系列科创课程，亲眼可见“让样本飞”的奇妙。由院士、教授等组成的高水平导师团队，依托平台将围绕医学和生命科学展开科创教育活动。初步计划是每周两次，每次半天，通过浸入式实践体验等，使青少年对疾病研究和生物医药创新具有初步认识，培养创新意识，提高科创综合素养。

科创教育基地“一键可达”

“科创教育在上海第一次作为一种青少年校外教育基地的类型而提出，是一次全新尝试。”在上海市科创教育指导委员会主任杨建荣的眼里，科创教育基地与上海既有的300多家科普教育基地相比，只有一字之差，却更注重青少年体验科技创新的过程。随着国家“双减”政策的落实，青少年学习可以从相对局限的学科课堂，走向上海科创中心建设的大课堂。对于科技创新的接触，可以从了解普及的初体验，走向参与科技创新生发的全过程。“在科创教育基地里，有可看的科学展品，可听的科学家课程，还有可玩的动手做实验，可回味的创新灵感。”

自今年7月，上海市学生（青少年）科创教育基地启动申报与评定以来，全市有130多家科创机构积极参与。其中，既有各大高校科研院所、也有大型制造业企业、高新技术科创企业，还有各大医院临床研究中心，以及教育培训机构，高校，中小学和幼儿园等等。“科创教育基地旨在围绕科创，凸现教育，可以建在科技企业、文创企业，或者高科技园区；也可以是医疗机构、科普基地，或是农业园区等等。”

据介绍，今年首批上海科创教育基地将挂牌。十四五期间，百家上海市学生（青少年）科创教育基地将整合资源，不断开拓创新，搭建开放式科技创新教育资源共建共享共通平台。通过网上预约、网上打卡、网上评价等方式，上海科创中心建设过程中形成的丰富创新资源，将“一键可达”广大青少年；全市青少年学生通过“触屏可及”的科创教育基地，对科技创新产生兴趣、了解过程、增长创新力。 本报记者 马亚宁