上海要创办一流的职业教育

深化人才发展体制机制改革，建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。今年政府工作中提到的这段话，受到了上海市政协委员、中国船舶集团第七○四研究所高级工程师陈冲的关注。在她看来，在推进产教深度融合的过程中，要促进校企协同育人。

上海作为全国首批产教融合型试点城市，近年来在院校设置与专业布局、人才培养模式优化、教学改革等方面取得了积极进展。但陈冲在调研中发现，职业院校的培养模式与企业实际需求存在脱节，技术技能人才的缺位，将使专精特新渠道变窄，最后只能集中在少数几个风口产业，甚至还会出现低水平同质化、恶性竞争局面。

让企业参与职业院校招生

上海要创办一流的职业教育，“产教深度融合、校企协同育人”是培养适应时代和企业需求的高质量技能型人才重要保障。然而由于各个学校的实际情况不同，每个专业的特点不同，具体做法也不尽相同。陈冲建议，进一步推进体制机制改革，激发企业参与职业教育的积极性。一方面要完善职业院校招生制度，让企业参与招生，从源头解决共同培养的问题；另一方面对参与职业教育的企业享受税收优惠和补偿制度，使企业真正感受到参与职业教育带来的红利。

让企业参与教学管理全过程

在陈冲看来，大力提倡职业教育以市场为导向，推进企业参与教学管理全过程。

陈冲表示，学校专业设置必须要瞄准市场信号、企业需求，应邀请企业共同参与培养目标研讨、教学计划制定及教材的编制，开设适用于企业发展的产教融合课程。比如当前，随着大数据、人工智能等技术的迅猛发展，数字化转型已是企业适应时代发展、行业竞争的必然选择。另外，随着人口老龄化的持续加深，养老服务市场需求急剧增加，在此背景下，职业教育就应大力培养数字化人才和养老服务业人才，这样既能解决学生的就业问题，也填补了亟需人才缺口。

陈冲认为，通过“产教深度融合、校企协同育人”，会培养出更多产业生产亟需的技能型复合人才，成为社会进步、科技创新、经济繁荣的重要推手。

本报记者 方翔