方舱生活让她获得“磁场叠加”

“我原以为我是将要湮没在黑暗中的小星星，现在我知道，小星星也可以用微弱的光去撕破黑暗的一角，迎来光明。”回忆这两个月的特别经历，向明初级中学初三女生小楠（化名）写下这样一段话。

上海疫情暴发，小楠和同学们开始了居家学习。但她没想到，新闻里“阳性”“方舱”这些词汇，真的落到了自己身上。全家三代人相继中招，她高烧4天，被救护车送至仁济医院接受治疗后，又被转运至国家会展中心（上海）方舱医院。

前前后后，近两周的时间无法和书桌相伴。“带着对病情的不可知，情绪跌到了谷底。”小楠说，自己也曾经抱怨“为什么是我”，也曾寝食难安。班级群里老师和同学不停地打气，陪伴她走过了那段最难熬的日子。

身体稍有康复，小楠便为自己排好了方舱每日学习表——早晨7时起床洗漱；7时30分开始早读半小时。8时20分，网课开始，持续到中午；午休后，听20分钟的英语广播；14时，继续听网课，网课结束后学校分层辅导，17时30分结束，做一些简单的体操动作，活动一下身体；19时到20时，做老师预留的作业，整理错题集；20时15分，躺在床上读背30分钟语文、英语教科书。

方舱中，她以床为桌，以盆为凳，由于上救护车的时候匆匆忙忙，小楠只能用妈妈的手机上课，连充电器也是借来的。“虽然条件有些艰苦，过程有点坎坷，但我相信越自律越幸运。”小楠说。

“神奇的是，经过了方舱的生活，孩子好像获得了磁场的叠加，获得了更多动力，回归正常学习生活中后，他们学习效率更高了。”小楠的班主任姚婵敏是物理老师，她告诉记者，全班29名学生中，好几个孩子先后中招。面对疫情，全班每一名家长和每一个学生都保持了两年多来的坦诚和齐心——没有人隐瞒病情，也没有人嫌弃中招的同学。奋战中考的路上，得知“战友”受伤，班级群充满了“花式鼓励”——“人生逆旅多断肠,一苇坚韧以渡江，希望如约而至的不只是春天，还有疫情后平安的你，期待复课后和你的再次重逢。”“挑战很大，我们一定要乐观地坚持下去，困难也会迎刃而解。”

“好几个孩子的妈妈一开始难免慌张，也非常担心，会在电话里哭。”姚婵敏说，她既是老师，又是朋友，难过的时候，陪着她们一起哭，哭完再一起想办法。细心的老师从作业笔迹中发现，有的孩子刚从方舱回来，投入正常学习生活似乎有些跟不上节奏，便有意在课堂上请他多回答问题，送上表扬和鼓励，很快，孩子状态明显好了很多。

在每日在线沟通时间，姚婵敏时常和同学们分享自己参与志愿者的经历，也把家长们参与医疗救护等一线抗疫的故事讲给大家听。她希望用行动告诉同学们，与其紧张慌乱，不如力所能及地做点事，可以是参与社区志愿服务，也可以成为时间的主人，为自己的梦想加油。她也会和大家聊一聊热点新闻，帮助同学们学会筛选信息，掌控自己的思维和心绪。

“对于初三的学生而言，中考分数固然要紧，但成长比分数更有价值。”姚婵敏说。本报记者 陆梓华