楠楠的作文

庄琼

我一女友是一名小学的语文老师，她经常会贴一些学生的作文到朋友圈里。

一天，我看到一篇署名“楠楠”的作文，学生写老师的，也就是写我这女友的，“课间休息，李老师坐在讲台前，右手握笔，笔杆抵唇，托腮凝思，双眸盯着考卷，好像在思考什么，直到上课铃声响起，她才抬起头来，见我在看她，她对着我一笑，笑的时候，只露出一个酒窝，原来李老师只有单侧酒窝呀……”我扑哧笑出声来，这楠楠不仅观察得仔细，而且语言不失调皮有趣，老师的形象一下子跃然纸上。再看我这女友，让学生这么一写，俨然一副学科片段教学获奖的表情——满面春风藏不住。

这楠楠不仅擅长描写人物特征，心理活动的描写也是一绝。“……李老师捧着卷子走进教室，我紧张极了，她似乎一下子看穿了我的小心思，可快念到我名字的时候，突然间停下了。同学们纷纷猜测我考了满分，李老师却说，我也希望楠楠能考满分呀！我一听，心里像一块大石头一样差点把我压趴在地上，可李老师接下来的一句话把全班都惊呆了，她说，楠楠考了双百！瞬间，我心里的那块石头顿时变成了一朵轻飘飘的白云，我也差点儿跟着那朵云一起飞到灵霄宝殿去了……”

看楠楠的作文，活泼且轻松。我就一直充满好奇，一个小学三年级的学生，怎么能写出这么好的作文。直到有一天，我见到了楠楠的妈妈。

在一家培训机构，楠楠的妈妈带着二宝妹妹过来接楠楠。坐在教室外等候孩子下课的几个妈妈，都在逗楠楠的妹妹玩，妹妹长得很可爱，皮肤白皙，估摸三四岁。楠楠的妈妈问小女儿：“你的糖果要不要分给阿姨们吃呀？”小女孩声音清越地回说：“要！”妈妈说：“那你就把糖果一一递到阿姨手上哦，从左到右。”

每递给小女孩一粒糖，妈妈都要交代小女孩：

“这是跟你今天穿一样红颜色的上衣，袖口有蕾丝花边的阿姨的。”

“这是戴着一副黑边眼镜的阿姨的。”

“这是扎着一条马尾辫的阿姨的。”

……

其他妈妈都在异口同声地夸小女孩懂事，有礼貌，懂得分享，夸妈妈会教育。但我听到的是楠楠妈妈日复一日，不厌其烦，每天跟孩子们温暖的对话。妈妈怎么跟二宝说话的，在楠楠身上也是这样的。为何楠楠不管人物描写或是心理描写总是那么形象，活泼，真实又灵动？我恍然大悟。原来，妈妈日常生活中说过的话，在孩子们的心里是有记忆的，慢慢地，孩子自然就养成了细致观察的习惯，内心绵延出童趣和美好来。

每一个降临于人世的孩子，个性都千姿百态。但是，那些小时候听过的话，会伴随你长大，长大之后便成了自己的回忆。的确，童年的记忆最深刻。那些话，每天都要与我们发生关联，它的背后都有一个人，一个家，一段记忆，一个故事，这样的童年是多么富有和饱含温暖的记忆。