输了一场比赛 赢了更多同伴

输球，是件让人难过的事。但是，上海师范大学附属卢湾实验小学的孩子们却很“感谢”两年前的那场球，要不是那场比赛输了，他们可能还不会发现，原来自己这么厉害！

在2021年上海市中小学篮球杯赛决赛中，卢实小篮球队败于浦东新区龚路中心小学队，只拿到亚军。输球之后，除了安慰队员还能做啥？老师们想出了一个主意——把“复盘”的任务交给孩子们。于是，在体育老师苏涛带动下，一个校园篮球提升计划开始，以班级为单位的“丽园篮球智库联盟”成立了。

一年多过去了，孩子们的发现令老师惊喜。“现在的训练有点枯燥，刚练完基本功，很多同学就不想继续了，大家积极性不够。”四（7）班女生王悦涵刚入校时，因为个头高，动作灵巧，被老师选中开始学篮球，如今在区队担任后卫。通过观察自己班同学们的训练，她发现了症结所在，便和几个小伙伴成立了“猎鹰组”，申请担任球队助理教练，重新设计训练计划。比如，在热身环节增加“闪电球”传接球抓人，在技战术训练中增加三人短传快攻、面对面持球人防守等，使训练更有趣，也更有针对性和对抗性。

“要赢下比赛，一定要减少罚分，否则关键时刻被对手连续拿分，很影响士气！”反复回看比赛录像后，四（4）班的同学得出了结论。陈正瀚个头不高，但动作灵活，在场上穿插过人，对这项运动的魅力深有感触。他告诉记者，小伙伴们决定将普及篮球规则作为小组研究的突破口。什么是“走步”“二运”和“打手”？他们请小球员通过拍短视频的方式，详细讲解篮球比赛的规则。这样做，一方面可以强化篮球队的规则意识，另一方面也可以吸引更多的同学参与到这项运动中来。在同学们的建议下，学校成立了“小小裁判团”，学习篮球比赛裁判手势。团员们从裁判视角看赛场风云，更能发现比赛中自己究竟是哪里出了纰漏，哪里还有改进空间。

“我们在线采访了龚路中心小学的主教练，他告诉我们，他们有个校园文化节，会举办各种主题活动，激励同学们勇于拼搏，敢于探索，跌倒了就要迅速爬起来，永远不要放弃。”四（8）班女生郑煜祺说，虽然自己从来不打篮球，但是，教练的一番话听着特别鼓舞人心。“我们学校是否也可以办一个自己的校园文化节呢？”

孩子们的声音，被学校听见了。前两天，一场卢实小校园篮球文化节在初夏的阳光中热力开场，孩子们用各种方式，将操场变成篮球的世界。会打篮球的可以参加篮球对抗赛，不会打球也没有关系——换上一件自己画的篮球文化衫，分年级参加“赶球接力”“赶小猪”“运球绕杆”“投移动篮”“运球投篮”等各项小游戏。小小“智库联盟”的每一个成员都相信，校园里的“篮球人口”增加了，就会有更多同学感受到运动的魅力，这，是和拿冠军一样有成就感的事情。本报记者 陆梓华