课本仍有元角分

白国华

人教版教材，一年级数学（下），第5课《认识人民币》，儿子在上这节课之前，老师让同学们要带一套人民币回来——实物与课本相结合，能加深对人民币的认识。想法不错，但是实施起来挺有难度。

我在家里翻箱倒柜，不要说元角分，连现在最常用的100元大钞都没找到。好久没见过现金了。在抽屉角落，只找到几张皱巴巴的一元，那是过年包红包被淘汰下来的纸币。广东过年的红包，主打一个随意，五块、十块、二十、五十，上到一百已经罕见，这几张被淘汰下来的一元纸币，应该也有点历史了。

至于什么角币、分币，已经是“上古时期”的文物，对于儿子他们来说，那纯纯的就是书本上的概念和知识。去小区门口的便利店，最低消费就是一元，一包QQ糖的价格，而且儿子在最后买单的时候也没见过一元钱是怎样。他只会催促我：“爸爸，扫码，买单！”

最后，怎么解决这个带人民币回校的难题呢？哦，原来有专门用于教学的人民币仿制版。看着那些一元、五角、一角，就像久违的老朋友在给你唱歌：你会不会忽然地出现在街角的文具店……

小时候，一角钱能买到一瓶汽水。虽然一瓶汽水实际价格是一角钱，但你首先得有两角钱才能喝得起，因为必须要押瓶，瓶子押金也是一角钱——现在的小朋友大概很难理解我们对有颜色汽水的感情，它颜色鲜艳，甜丝丝的，沁人心脾，所以绝对不舍得一口气喝完，得带回家慢慢品尝，这也就是为什么要有押瓶费……

某天，我兴冲冲地向我姐汇报我可怜的数学知识：“太好了，退瓶每次有一毛，汽水也是一毛，我喝了退，退了喝，汽水永远也喝不完了。”我原以为我姐会和我一样，因为发现了这个宇宙的终极真理而喜极而泣，没想到遭受当头棒喝：“每次你都得有两毛钱，懂吗！”我的永动机想法就这样胎死腹中……

一毛钱的汽水，一毛钱的猪油膏，学校门口的小卖部，一到放学门庭若市，再笨的学生，不用老师教，都能把元、角、分算得清清楚楚。喝完一次汽水，或者吃完一块猪油膏，一天的满足感都有了。

到了中学，兜里的钱从角升级为元，必须保证兜里至少有一块钱，因为那辆铃铛不响、其他都响的自行车不知道什么时候突然就会罢工，尤其是轮胎问题——修一次，至少一元。这兜里的一块钱，保证了我能在县城里自由飞翔。

快高中的时候，学校的小卖部多了一台饮料机，可乐、雪碧、芬达，一杯一块五，尝了一次可乐，恋恋不舍，但实在是太贵了。还是去糖水铺喝五毛一杯的茅根水吧。

物资匮乏的年代，心理容易得到满足，一角、一元让你高兴半天。物资丰富的年代，心理满足的指数陡然提升。对于儿子他们来说，这世界没有什么元角分，只有扫码和网购，他们对现实的钱，已经没什么概念了。

以前买东西，是件很慎重的事情，现在不过是弹指瞬间完成的事情。所以，当看到教材里仍然在煞费苦心地教孩子们认识人民币，认识元角分，认识红彤彤的百元大钞的时候，感觉恍若隔世。我们的教材，可以考虑更改一下内容了，也许可以教教他们在电子支付的年代，如何保持对“钱”的认识了。

以前息息相关的事，转眼便飘散如云烟。