课间多5分钟，孩子能否走出教室

黄浦区董家渡路第二小学藏在老城厢的一条小路里。全校13个班级，274名学生，校园不大，本学期伊始却悄悄做了件“大事”——将课间休息从10分钟延长至15分钟，让孩子们有更充裕的时间走出教室，动起来。

能在操场打篮球也能上屋顶花园打乒乓

课程表的调整，牵一发动全身，如何做到？教导主任王卫民介绍，根据市教委规定，小学不得在8:20前开展集体教育教学活动。以往，学校第一节课安排在8:35开始。经过观察，全校孩子基本上8:10前悉数到校。于是，本学期开始，学校尝试将上午正式上课时间提前至8:20，腾出15分钟，确保3次课间休息每次可延长5分钟。下午有一次30分钟大活动时间和一次课间休息，由于几乎全校孩子都选择参加课后服务，课后服务时间推迟5分钟开始即可，不影响放学时间。

董二小学操场紧邻教学楼。下课铃一响，操场上瞬间“长”满了孩子。一（2）班教室就在一楼，10来个孩子熟门熟路从操场旁的器材箱里拿出“打地鼠毯”，轮流钻在下面当“地鼠”，一个个小脑袋从洞里钻出来，几轮玩下来，班主任董莉萍一摸，很多孩子背上微微冒汗，她提醒孩子们待会回到教室，用自己带来的小毛巾擦擦汗。三年级的孩子很快也下了楼，“下课时间长了可以有时间打一会儿篮球！”“这两天我们几个下课都在三毛球比赛，他们的平衡车好像也蛮好玩的……”孩子们七嘴八舌地告诉记者，以前，上个厕所喝口水，上课铃就响了，还怕老师拖堂。

操场只能容纳80个左右孩子同时运动，其他孩子去哪里玩？教学楼共6楼，较高楼层的高年级孩子，愿意下楼吗？校长孙琼带记者走到屋顶花园，此起彼伏的加油声远远传来——本学期开始，这里摆上了乒乓球台，给高年级学生多一个选择。操场之外，配备了AI运动设备的智慧运动室和走廊游戏，也在准备之中。

有时间有场地还要保持运动热情

为促进中小学生体质健康，此前，北京等全国多地已率先将课间休息从原先的10分钟延长至15分钟。今年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出要实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。有业内人士指出，课间休息时间的调整，意味着老师的护导时间延长了，承担的安全风险更大了，给学校管理带来考验。孙琼认为，只要是对孩子有益的事，就要努力去做。她介绍，在董二小学，学校每天增加了两名护导老师，也通过绩效调整，将老师的护导津贴提高了70%，让老师的工作“被看见”。然而，诚如孩子们吐露的心声，要让孩子们能走出教室，走到阳光下、操场上，仅仅靠延长课间休息还不够，还需要每一位老师改变观念，把课间休息时间还给孩子。否则，下课时间延长，反而给拖堂提供了更充足的理由——反正还有时间，那就多讲两道题好了。

“厕所里乱扔的纸团少了。”这是王卫民的发现。由于下课没时间玩，或者老师不让追逐打闹，“厕所社交”悄然在学生中流行。一到下课，大家就心照不宣往厕所去——男孩子最爱的游戏是将纸巾打湿，往天花板上扔；女孩子则喜欢聚在一起聊天说悄悄话。运动空间多了，休息时间长了，厕所自然“冷清”了。

然而，老师们也留意到，如今的孩子，并非人人愿意一下课就往外走，爱“宅”的不少。一方面，学校要通过购置且不定期更新运动设备，提升运动空间吸引力；另一方面，除了短绳、“转转乐”等适合个人运动的设备，还应准备“打地鼠毯”“抛抛乐”等器材，引导孩子们开展简单易行的集体游戏，用伙伴的力量，激发每个孩子走向操场。新鲜劲过去，如何让孩子们保持运动热情，让孩子们“会玩”，也是面临的新课题。

本报记者 陆梓华