教育是个缓慢过程

赵玉龙

人们常常将教师比喻为园丁，这个比喻非常恰当。因为教育就像农业，是一个非常缓慢的过程。老师培育孩子的成长，家长培育孩子的成长和农夫培育一株小苗逐渐茁壮成长，是同一个道理。一棵小苗在成长过程中需要农夫精心呵护，施肥、锄草、浇水、除虫……在这个过程中，我们需要耐心等待，等待小苗的成长、发芽、开花、结果。一个小朋友的成长也是这样。如今在互联网时代下成长的孩子，离大自然太远，离土地太远。他们往往对于电子产品和各种娱乐工业生产的玩具更加熟稔。

我觉得，让孩子们从小亲近大自然，亲近土地，是非常有必要的。当下倡导的新劳动教育，正逢其时，大有可为。新劳动教育，可以让孩子更好地认识大自然，认识自己，认识大自然和自己之间的关系，以及我们每个人，怎样去和这个世界更好地相处。通过新劳动教育，孩子们的手指，可以变得更加灵敏；孩子们的眼睛，可以变得更加善于观察；孩子们的大脑，可以变得更加善于思考；孩子们的心灵，可以变得更加善于感受。

让新生去开垦泥土，一定能像星星之火，可以燎原，劳动的精神将一代一代地传承下去。