洁白如雪的明亮世界

李俏红

蒋风老师今年101岁了，去年首次感染新冠，咳嗽剧烈，睡眠不好，所幸基本康复，但因腿脚不便，就一直住在医院。前几天，我去看他时，他一眼就认出了我。

蒋风老师是我国著名儿童文学理论家、浙江师范大学原校长，也是我的非学历儿童文学研究生导师，是中国儿童文学理论研究的领军人物。我从师多年，老师的一言一行、一举一动都给我留下了深刻的印象。

因为写童诗，我时常去向蒋老师请教。有一回，我来到蒋老师家，他刚刚午睡起来，还穿着睡衣，但已经坐在椅子上等我。见我进去，没有一句闲话，就开始跟我谈论起上次偶遇时我交给他的诗稿。他说：“你这些诗稿我已经看了三四遍，每一首都写了意见。”蒋老师拿着诗稿，逐首给我分析并告诉我，好童诗要具备的几个要素：想象、情感、韵律、意象、语言、童趣。他把手捏成一个拳头，往上用力扬了扬说：“诗歌的语言要有火热饱满的情感，要像一颗小炸弹，蕴藏着爆发力和感染力；要像一颗种子，孕育着开花结果的生命。”他建议我回去后好好修改。

接着他问我，他改过的稿子要不要带回去，我说当然要带回去好好学习。他边把写了意见的诗稿递给我边说：“就是我的字太难看了。”一个眼睛不好的老人，拿着放大镜写字，手一直在抖，该要多么努力才能写下这些字啊，居然还谦虚地对我说，字写得不好。我一时心潮翻滚，内心满满的都是感动。

临出门，他让我把新带来的诗稿留下，我担心他累着，不想给。他说：“没关系，你先放在这儿，我空了看，不会累着。”我说这次诗稿字打得小，看起来困难。蒋老师顽皮地举起手中的放大镜，大声说：“瞧，我有这个，没问题。”望着蒋老师孩子气的模样，我的眼眶热了。

在蒋老师的悉心帮助和教导下，我的童诗创作挺顺利，到了年底，已经写了不少童诗，我从中精选出一部分，打算出一本童诗集。心里想着蒋老师如果能帮我写一句推荐语该多好呀。只是心存顾虑，觉得像他这样有名的人，怎么可能为我这种小作者写推荐语呢？犹豫数日，我还是大着胆子给蒋老师打了电话，没想到他二话不说就同意了，并让我把诗稿送过去。

仅过了两天，蒋老师就为我写好了推荐语。推荐语是这样的：“虽然这本诗集里还有诗人起步阶段留下的稚嫩笔触，但每一首诗都是诗人生命的一部分，每一句诗都是诗人心血的结晶，值得每个读者用心品读。——蒋风”。接着蒋老师又说：“你看看行不行？如果觉得不行，我再重新写。这个有点粗糙，怕你着急要用，想了一下就写啦。有什么不妥的地方你直说，不满意我重写。”我被蒋老师的宽容平易所打动，多年来，他一直在为儿童文学的推广与传播做着点点滴滴、力所能及的事情，不论大小，不论高低，只要对儿童文学有益，都一视同仁。

我知道蒋老师对我如此悉心教导，对别的后辈也一样用心，他就像一束光，照亮了无数人。

在医院病房里，蒋老师又让师母从柜子里找出一本书《蒋风散文选》。蒋老师说：“这是我住院后新出的一本书，也是我百岁以后出的第一本书，我把它送给你。”

“一辈子很长又很短，只要做好一件事就够了。”“人是会老的，但儿童文学永远年轻。”我常常想起蒋老师的话，它就像一座灯塔，一直默默地站在那里，散发着温暖的光亮，让我们可以看见那片洁净如雪的明亮世界。