打破围墙

◆ 李元春

当学校体育课搬到了专业运动场馆，上音实验学校与东方体育中心的合作，已然超越了简单的场地提供，绘就了一幅“体教融合”的双赢画卷。

于学校与学生而言，这是“向外拓展”的胜利。它突破了校园围墙的物理与理念双重局限，将“快乐操场”延伸至专业运动场馆。面对校内运动场地紧张与项目单一的普遍困境，专业运动场馆提供的不仅是宽阔的空间，更是攀岩、滑雪、卡丁车等多元化、前沿化的运动选择。这绝非浅尝辄止的体验，而是通过“1+13”的深耕模式，在国家级教练指导下进行系统学习。学生得以在真实的运动场景中，深度领略体育魅力，激发潜在兴趣，其视野、技能与身体素质获得立体化提升，真正践行了“五育并举”的育人目标。

于场馆与社会而言，此乃“向内赋能”的契机。专业运动场馆与学校深度合作，不但使其专业化设施、教练资源与组织能力找到了常态化、高质量的应用出口，也是履行社会责任、盘活公共资源的创新实践。从“等待上门”到“主动服务”，场馆将其专业优势转化为可持续的体育教育服务，不仅塑造了积极的社会形象，更为培养未来潜在运动人口、打造城市体育文化探索了可行路径。

更深层的双赢，在于理念的共振与生态的共建。学校获得了自身稀缺的优质体育教育资源，场馆则注入了持续的活力与教育价值。它打破了学校教育与社会资源的壁垒，实现了“校内”与“校外”的有机融合，让体育的快乐与价值撒向了更多孩子。