“疫”路同行研不止“云”端课堂续新章

自3月12日起，上海市中小学全部调整为线上教学。面对这一突如其来的疫情，嘉定区叶城小学全体教师积极应对，各教研组齐心协力、凝心聚智，全力保障在线教学品质，用心打造精彩的“云”端课堂。

“语”时俱进，优化形式提品质

语文组教师对在线课堂的形式进行了探索与优化，努力提升在线教学质量。教师针对各年龄段的孩子，选择适合的教学方式。小学低段孩子在手机、电脑面前专注力不够，就采用在线课堂，让孩子打开摄像头，采用递粉笔等手段，教师在密切关注学生听课情况的同时，加强指导,及时表扬，指出不足。高段的孩子自觉性好一些，老师会采用直播连麦、发语音等方式展开互动。

心中有“数”,线上作业巧设计

数学教研组聚焦作业，通过丰富作业的类型和批改方式，积极落实减负增效。教师基于“双减”要求，用心筛选、精心布置高质量的作业，并依据学情适当加入班本化、个性化作业。对于每一份作业，教师都会细心批改，通过做批注、留语音等形式，让孩子明确错误的地方，并对每日的优秀作业进行表扬与奖励。“英”为有你，云上教研相伴行

英语教研组充分发挥团队的力量和集体的智慧，互帮互助，并肩作战。教研组通过视频会议的方式，围绕教师在线教学中的热点与难点，每周开展教研活动，做到定时、定人、定主题。备课组以空中课堂教学资源为基础，通过一人主备、共同商讨完善的形式不断优化教学内容和活动，形成了高效而丰富的教学资源。集体备课活动井然有序。

同“音”共律，教学内容用心谱

音乐教研组抓好课前、课中和课后三个阶段，提升教学质量。课前，整合切片空中课堂视频资源，注重新授与复习有机结合。课上，通过多种互动方式，如留言框文字互动、选择题答题卡互动、连麦互动等方式提高课堂效率。课后，开展云上研讨，调动集体的智慧解决教学中的难点与困惑，保障在线教学的有效开展。

学练一“体”，课后互动有妙招

体育教研组对课后互动环节进行了有效的探索与实践。在互动模式上，尝试以问题引导回顾来巩固运动理论知识基础与动作技能要求；在学习形式上，设置线上竞赛与“周挑战”，提高学生练习的积极性与参与率；在评价方式上，以鼓励为主，通过肯定、正向的语言进行激励，对于一些动作上的不足，给予相应的指导，不断提升学生的学练自信。

向“美”而行，优秀作品“云”展示

美术教研组认真落实区教研员对在线教学工作的意见与要求。课上，教师根据视频课中的美术学习要求，进行补充性操作说明，便于学生更好地完成美术作品。课后，要求学生将自己的作品拍照上传，并及时给予评价与指导；通过设立“云美术成长手册”，展示优秀作品，受到了学生的喜爱。

隔空但不隔爱，停课但不停教、不停研。特殊时期，虽然教学的形式有了改变，但叶小教师对于课堂品质的追求始终如一。我们仍将坚守初心，以勤笃行，用心上好每一堂课、精心设计每一份作业、真心关爱每一个孩子，打造精彩的“云”端课堂2.0！相信在大家的努力下，如常的上海，如常的生活，如常的校园，一定会很快到来。

但盼校园相见时——

看，花团锦簇，绿草茵茵！

听，笑语欢歌，书声朗朗！