高品质生活看“一老一小”

■不但要让老年人好好养老，还要为老年人参与社会发展提供便利可及的渠道和机会，使他们老有所为，受人尊敬，成为社会的宝贵财富，而不是包袱。

■实施家长必修课制度。追求高品质生活，家长是重要的一分子，要让家长正确地对待孩子的教育，循序渐进始终陪伴孩子成长，让家长、学校都有章可循。

正在全国两会上审查的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》提出，使更多人民群众享有更高品质的城市生活；实施积极应对人口老龄化国家战略，以“一老一小”为重点完善人口服务体系，完善养老服务体系。全国政协委员袁雯带来的两份提案《积极推进老有所为 建设老年友好型社会》和《推进家长教育有效落地帮助家长成为孩子优秀的第一任老师》都与此相关。

袁雯委员表示，一个社会的进步和国家的发展，最终体现在老百姓的获得感上，这就是高品质的生活。高品质的生活应该是以物质为基础的精神层面上的追求，是生活方式越来越有品质，对生活的追求越来越有品位。关于高品质的生活，最重要的一件事就是养老问题。“我国已经进入老龄化社会，上海更是深度老龄化。如果这么多老年人的生活不能提高品质，那么对于一个城市的总体评价一定是不完全的。”

“一定要建设老年友好型社会，我们没有选择，因为我们都会变老。”袁雯说，不但要让老年人好好养老，还要为老年人参与社会发展提供便利可及的渠道和机会，让他们共享社会发展的成果，使他们老有所为，受人尊敬，成为社会的宝贵财富，而不是包袱。

具体在就业、社会保障，甚至创业上，要有面向老年人的制度设计。另外，享受高品质生活，帮助别人、服务别人，是一个很大的幸福来源。低龄老人有帮助服务别人的时间和意愿，可以采用政府购买服务获得资助的方式，支持各类社会组织、各类学校和教育机构，聚焦后代照护、老年人互助、微环境维护、睦邻关系、社区事务等主题，设计活动和持续参与机制，拓宽老年人服务社区的参与渠道，传承互爱互助的精神。

除了老年人，袁雯委员认为，高品质生活第二件重要的事就是家长教育。孩子是未来，家长又是孩子的第一任老师，怎样让家庭具有涵养孩子的功能，让孩子具有未来高品质生活的能力，而不是让孩子只知道简单地做题，这种选题权最早在家长手里。

因此袁雯委员建议，实施家长必修课制度。追求高品质生活，家长是重要的一分子，要让他们知道高品质生活是怎么样的，虽然不一定要让家长去考证，但要让家长正确地对待孩子的教育，循序渐进始终陪伴孩子成长，让家长、学校都有章可循，家校互补良性循环。 本报记者 屠瑜