韵然 上海西南位育中学初三(8)班
暂离繁杂的学业,缓步走入开阔的艺术画廊。这是我和妈妈今天的约定。
一幅幅笔触层叠、色彩明亮的画作各自形成的独特张力,一尊尊不拘一格的雕塑造型,使观赏者目不暇接。在忙碌的中考前能抽出几个小时观赏画展,这是我们共同的追求。
一组巨幅拼贴画引起了我的注意。艺术家给了它们“生长”这个名字,可却看似信手涂鸦,不知所云,使我一下子失去了读懂它的自信。“慢慢看,别着急”,母亲在我身边轻声说道。
我斜靠在美术馆松软的沙发上,眼光越过推推搡搡的人群似有所悟地仰望它们良久,微微闭上了眼睛……
“生长”:是春水击碎冰面禁锢,是种子冲破泥土压制,也是蝴蝶破开茧蛹的束缚……它们为什么要这样做?应该就只是一种信念推动,使得它们的原始生命力得以爆发。作品中一幅幅被撕碎又重组的画面,或许正代表着艺术家创作中不断撕毁各种约束,又赋予了它们新的生命定义,呼喊出更有力量的心声……
对!这就是“生长”,这就是“生长”的意义和价值。
面对着测验、考试、毕业、升学带来的忙乱,我一直就隐约有着被束缚的感觉。这种感觉切切实实消磨着我和我们的“生长”意志,使我们体内原始的力量渐渐隐退;幸好“生长”还始终蕴藏在我们的血脉中,它的爆发会在某一时刻!
我想起母亲面对转业时的每日挑灯夜战,翻着词典孜孜不倦攻读外网文献的模样;她对知识的渴求催发了我“生长”的种子,使我在本不擅长的化学学科中屡创竞赛佳绩——那不就是“生长”力量的一次爆发吗?!
我静静地感受着这股力量,它是那样地生机勃勃,永远不会枯竭。在美术馆中与《生长》相遇是我的小确幸。
走出展馆,天空一片湛蓝,我的脸上不由自主漾开了笑意。或许就是这种不经意间遇到的美好,使心灵得到了洗涤;而一场思绪的漫游也是一段冲破束缚的幸福时光。