深化全员育人 引领自主成长

2021年12月31日，上海市时代中学隆重召开了主题为“深化全员育人、引领自主成长”德育展示活动。本次活动为线上线下相结合的形式邀请各界同仁共同参与，线下活动的嘉宾有：静安教育学会会长徐承博先生；原上海市教委教研室主任、现上海市教师学研究会学术委员会主任，上海市教育评价协会基教专委会主任王厥轩教授；静安教育基金会主席张连根先生；上海市特级校长顾正卿先生；以及来自本区兄弟单位的教育同行们。

首先进行的是活动的第一板块“育人有行”。由学校青年班主任翦树芬老师展示一堂题为“合作学习促进自主成长”的主题班会教育课。随着“双减”政策的逐步推进，寄宿制学校学生的自主学习能力需要一个突破，翦老师在这节课上逐步引导学生增强学生自主学习意识，通过真实的情景分析帮助学生总结合作学习的方法，提升自主学习的能力。在微视频《自主发展 快乐成长》中，生动展现了时代中学这几年自主教育的做法，从确定教育理念、培养自主意识、养成自治行为等方面体现了学校学生自主教育的成果。

第二板块的主题为“育人有道”，由黄晓红校长致辞并作主题报告《自主发展，奠基成长之路》，报告从明目标、巧自治、重文化三个角度，阐述了学校在“双减”背景下，通过自主教育的实施，如何切实减轻学生学业负担的思考和做法。

在第三板块“育人有方”和第四板块“育人有格”中，全体班主任老师和部分导师分享了他们的育人经验。校德育学科带头人李欣航老师带领5位班主任，通过对话式论坛《自主教育引领班级文化》开展了在班级文化建设中对培养学生自主能力的研讨，从生生互育、师生助育、家班合育三种途径共话育人之方。

导师李蕾老师首先为大家分享了育人案例《涓涓细流，滋润心田》，认为导师要做一个耐心的倾听者、温柔的抚慰者和良好的沟通者。资深班主任刘婉萍老师带领班主任们和两位导师开展的第二场对话式论坛《全员导师制背景下的班主任工作挑战》。班主任和导师之间进行了真诚交流和心得分享，从班导合作关系的角色定位、教育时机的介入、提升班导有效合作等方面进行了生动探索。

教师的成长和学校的发展离不开专家的引领。在专家点评环节，由顾正卿先生和王厥轩教授做了精彩发言。顾正卿先生认为：“人人都是德育工作者”不是一句简单的口号，是每个教师专业发展中不可或缺的一部分。希望时代的老师们要追求学术的精进和专业的卓越，立足现实，胸怀诗和远方，成为学生的引路人。

王厥轩教授首先肯定了本次展示活动，认为学校育人目标符合校情发展，用先进理念和渠道做好育人工作，并且在“时间管理”上走在前列。他建议学校在今后能抓好课堂主阵地，与《道德与法治》课程相结合，拓宽育人内容和教育渠道。

徐承博会长对本次活动作了全面总结，希望学校能在区域发展的关心下，将班导关系的研究上升到理性层面，学校为教师搭建成长平台，在时代中学这片沃土上，将传统历史和优良传统不断传承和发展，让“时代教育”走在新时代的前列。

自主教育是教育部提出的学生发展核心素养的重要内涵之一，时代中学作为一所寄宿制公办初中，经过多年的积累逐步形成了以学生自主教育为实施重点的育人工作特色。时代教育永远在路上，我们将继续关注寄宿制初中学生的自主成长，不忘教育的初心，为学生全面发展、健康成长服务。