线上云教研 协同促发展 蓄势待花开

根据疫情防控有关部署，3月12日起，上海市中小学全部调整为线上教学。盛桥中学迅速成立工作专班，积极落实防疫工作。教导处在借鉴第一轮线上教学经验的基础上，结合本次线上教学工作新要求，制定了适合学校校情、学情、教情的线上教学工作方案。二周的线上教学工作中，学校教师积极应对、努力适应、精心准备，以兢兢业业的工作态度在线上云课堂传道授业解惑。为保证线上教育教学质量，各教研组开展了“如何提升线上教学有效性”的主题教研活动。

语文教研组

语文教研组长吴桃花在教研伊始就阐明了活动的重要性，希望通过活动拓展教学思路，提升线上教学的有效性。组内教师分别从教学资源丰富化、思维导图结构化、学习笔记系统化、教学形式多样化、教学点评个性化等方面阐述了激发学生学习兴趣从而提升教学成效的经验。

数学教研组

为积极发扬教研组内教师的协同互助精神，数学教研组开展以“提升线上数学教学的互动性及有效性”为主题的教研活动。数学教研组长章静分别从使用平台、线上授课可用手段、作业布置与批改、数位板的使用、个性化辅导五个方面介绍了线上教学经验。

英语教研组

线上教学让师生们体验到网络信息技术给学习方式带来的改变和便利，同时，也体现出了大班线上教学的局限性和学生自律的重要性，为此英语教研组以网课环境中的有效课堂途径为方向，对网课教学进行2.0版升级。线上教研由教研组长汤晓蕾根据教学实际需求，结合网课环境中的教学特点主持开展，在教研过程中分析了线上教学授课工具及资源、互动途径、作业布置和讲评的有效途径。随后，组内教师根据教学难题进行互动探讨，并以备课组为单位，教师代表就线上教学经验发言。

理化生教研组

教研活动由组内较为年轻且熟悉线上教学模式的沈魏魏、朱彦清发言。他们交流了钉钉未来宝线上课堂的教学经验及操作方法，并就组内教师提出的问题展开研讨、答疑解惑。同时结合物理、化学学科需要开展实验等特点，分享了自己的线上授课经验。

政史地教研组

教研组长余瑞抛砖引玉，就目前线上教学存在的“教师角色变成了单纯的网络主播”“云课堂缺乏对学生的有效管控”“线上教学效果得不到有效保证”等问题提出了自己的建议措施。随后，周建芬、张燕就线上教学谈了自己的教学心得以及提出了一些线上教学存在的问题，组内教师集思广益进行了深度的讨论。

音体美信劳教研组

教研组长薄进通过展示自己线上教学的课堂实录进行了一次具象化的教研活动。利用在线教学平台、互联网信息手段开展在线教学活动，解决体育学科教学中重难点问题的课堂教学，探索出了结合微课形式新颖且高效的教学模式。组内教师纷纷表示教研活动为自己的线上教学方式打开了新思路。

杨建钢校长参与了各教研组的线上教研活动，他充分肯定了各教研组的教研方案、教研形式及教研内容，对于二周以来线上教学的巡课情况也作了细致全面的反馈。同时也提出了四个“强化”建议：要强化课堂互动，保持学生注意度，激发学生兴趣点，注重课堂生态建设；要强化教学反馈，充分运用平台工具实现、建立更及时、更充分的线上线下评价、反馈机制，实现教学环节的闭环管理；要强化协同合作，线上教研活动有时间和空间上的优势，教研组、备课组应充分利用线上线下资源，形成共建共享体系，优化作业质量，精减作业数量；要强化身心健康，保证居家体育艺术课程教学，减轻课业压力，切实落实全员导师制，加大心理关爱和沟通疏导，同时也要关注教师的自我调适和身心健康状况。

通过线上云教研，协同合作促发展，线上教学必将提质增效。一如坚信疫情终将消散，等重返校园时，静待花开香来。