趣味作业 乐享数学

为有效落实“双减”政策，发展学生核心素养，营造良好的数学文化氛围，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学素养。嘉定区清水路小学数学教研组的老师们聚焦校本作业设计，积极探索数学作业的新模式，依据不同年段学生年龄特点和相关的教学内容设计了个性化暑期数学校本化作业。

一二年级：实践作业能应用

《购物的学问》为一年级学生创设了孩子们喜闻乐见的生活场景，不仅能在作业中复习两位数加减法的知识，还能帮助他们建立购物小常识，提升了学生提出问题、解决问题的能力。

二年级的小朋友们在《生活中的重量》这一活动中，通过亲身体验，感受到了不同物体的质量，体会到数学与生活的联系。

三四年级：手绘作业有特色

《计数我知道》请三年级学生根据《从算筹到计算器》这一课的内容为基础，再根据自己了解到的信息总结、绘制成小报。学生们凭借着巧妙的构思、大胆的创想，充分展示了自己的智慧和创造力。

四年级学生的暑假综合活动涵盖数与代数、概率与统计两大内容，作业形式丰富多样，完成方式也比较灵活，借助跳绳App、营养值参考表格等工具解决问题，完成的作业成品令人眼前一亮。

五年级：几何操作促思维

五年级学生在暑期中完成了《设计制作长、正方体包装纸盒》的任务。在设计方案时，学生能辨别课本所学立体图形与实际实物图形的区别，在此过程中，同学们能全面考虑实际问题。在实践的过程中，同学们还会根据实际需要不断调整设计方案。

聚沙成塔,集腋成裘。在探索数学教学的路上，学校全体数学老师一步一个脚印，认真研究课堂教学，切实指导学生活动。学校将继续挖掘作业育人价值，寻找培养学生优秀品质增长点，助力学生数学核心素养再上新台阶。