落实德育工作指南 推进启心德育建设

德育是教育的根本，生涯成长更是德育工作中不可或缺的重要组成部分。闵行区浦航实验中学切实落实《中小学德育工作指南》的同时，积极探索“启心德育”课程体系，落实立德树人根本任务，完善以学生发展为核心的育人体系，逐步形成课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等长效机制，大力开展生涯教育，继续为实现“培养‘有理想，明事理；健身心，广兴趣；乐学习，能实践’的浦航学子”的育人目标提供可持续发展的保障。

近日，由浦江学区初中教育联盟主办、闵行区浦航实验中学承办的“落实德育工作指南 推进启心德育建设——浦江学区初中教育联盟‘个性优势赋能的生涯成长’项目展示活动”在浦航实验中学举行。闵行区教育学院德研中心主任、正高级教师贾永春，浦江镇教委社事办主任郁梅，世外教育集团总裁徐俭，浦江镇学区办主任王正明，区教育学院心理教研员李攀以及浦江学区初中教育联盟各校的德育主任和教师代表出席活动。

活动在由浦航实验中学学生真实案例改编而成的情景剧《教育的意义》中拉开序幕。学生们精彩的演绎赢得了阵阵掌声，也引起了大家的共鸣：教育离不开家校社的共同努力，教育的意义更在于拓宽人生的宽度。

世外教育集团研学中心主任、生涯发展工作室负责人陆喆老师从“教师、学生和学校”3个角度，对生涯成长项目的浦航模式进行了详细的总结汇报。经过3年多的实践探索，浦航生涯发展工作室逐步形成了助力学生、教师和学校发展的模式，并已初见成效，课程体系逐步完善、实施路径逐渐清晰，家校共育落到实处。

高级心理咨询师、优势家庭教育指导师导师、上缘文化传播有限公司创始人卢文来老师，以圆桌会议的形式组织了“一双慧眼 两种看见”专题沙龙活动。来自浦航实中的陈聪老师、翟庆阳老师、朱嘉磊老师、秦晓静老师和姚璐老师通过教育教学实践的案例及自己的心得体会进行分享交流，向与会嘉宾诠释了什么是心理营养课程、什么是DPA动态性格测评，展示了心理营养课程和DPA测评如何在教育实践中发挥出强大的作用，助力学生的成长。

浦航实中德育主任陈聪老师作“‘个性优势赋能的生涯成长项目’助力学校应对德育难题”主题发言。陈老师回顾和总结了学校三年来“个性优势赋能的生涯成长项目”的实施历程，着重介绍了项目落地后学生、教师及家校合作方面产生的变化，以及在助推学校高效解决德育工作个性化难题中发挥的作用。

贾永春对活动进行了精彩点评。贾永春从项目为教师赋能、挖掘学生个性化指导路径、关注学生行为背后的需要以及工具参照性的使用等方面对项目给予了高度的肯定，并从完善课程体系、细化生涯教育实施环节等方面给予了专业建议。

浦航实中谌海兰校长向莅临的领导及嘉宾表示感谢，并表示学校将在闵行区、浦江镇政府及浦江学区初中联盟的大力支持下，在世外教育集团的优势资源助力下，继续加强项目建设力度，力争让更多的学生、家长受益，助力学子向着梦想远航。

最后，徐俭作讲话。他对项目取得的成效给予了高度评价，并指出在做好优势教育的同时要让学生从接受走向自觉。希望学校继续努力，完善项目数据库，做到更加科学和精准，更好地为学生赋能，为教育服务。