崇明区竖新小学：生态研学润童心“小先生”点亮大思政

近日，崇明区竖新小学的孩子们前往东滩湿地，开展了一场生态研学实践活动。

聆听：从“活化石”读懂生态平衡

在《扬子鳄在东滩》课堂上，孩子们穿越两亿年时光，了解这一“活化石”的生存智慧。生动的讲述与影像，拉近了他们与这一古老物种的距离。当看到扬子鳄守护幼崽的画面，孩子们真切体会到，保护物种，就是守护湿地生态平衡的关键。

践行：双手播撒责任的种子

知识需付诸行动。孩子们亲手制作鸟类“爱心喂食器”，将松果、谷物化作送给鸟儿的冬日礼物。午餐后，大家自觉进行垃圾分类，确保环境整洁。“因为这里是鸟儿的家，我们要做个好客人。”朴实话语中，尊重自然、知行合一的意识悄然生长。

探索：在自然中体悟共生

午后，团队游戏在草坪上展开。奔跑协作中，孩子们真切体会到个体与集体的相互依存，恰如湿地中的生物共同体。随后，他们举起望远镜，搜索鸟踪。当天鹅、黑脸琵鹭的身影清晰映入眼帘，激动的心情将“保护栖息地”从口号化作心头真切的愿望。

感悟：在艺术中发现守护的价值

在生态艺术展上，芦苇、光影与生命轨迹被转化为色彩与情感的艺术品。孩子们驻足欣赏，在自然与艺术的交融中，深化了对湿地之美的理解。他们开始懂得，守护自然不仅是维护其功能，更是守护美的源泉。

成长：心中种下三颗种子

归程中，孩子们眼中光芒闪烁，相互分享着收获——“湿地是地球之肾”“我学会了科学助鸟”“合作就像自然万物，彼此相依”。

一天的研学活动，在他们心中播下了科学求真、责任担当与审美创造的三颗种子。潮起潮落，鸟飞鸟归，这群“小先生”正将今日的感悟融入成长，成为绿水青山的未来守望者。