00后学子探寻新中国工业发展史

历史是最好的教科书，对党员干部如此，对青年学生而言同样如此。日前，上海电机学院在“以史为鉴·育新时代电机人”——青年学生“四史”学习教育启动仪式上，进行了有益的探索。

在此次“四史”学习教育中，学校将“四史”教育与“校史”深入对接、有机融合，设计了“00后大学生探寻新中国工业发展史”活动，组织了分布在全国各地的568名00后大学生，在各自家乡属地开展寻访实践活动，重走老工业基地、三线建设、改革开放工业发展等多个路线，让学生了解学校的历史和新中国工业发展史，进一步深化学生对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的认识，加深“爱校、爱党、爱国”的情怀。黑龙江省牡丹江市的第12小分队负责人王纯印表示：“在此次探寻新中国工业发展史的实践活动中，通过资料查询和校友访谈，我才发现，原来新中国的工业发展中，有很多我们的学长做出了突出的贡献，原来为民族复兴、国家富强而奋斗是离我们如此之近，我自己的专业是材料成型及控制工程，将来我也要踏上岗位，用自己的智慧和汗水报效祖国。”

学校还精心设计了“学四史、访四史、行四史和扬四史”共四个篇章10大主题学习教育活动。从“四史”大讲堂、主题团日、知识竞赛等理论学习活动，到走访企业、采访校友的感悟体会活动，再到围绕打赢疫情阻击战、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会及经济高质量转型发展等的社会实践，最后到“四史”青年说等，通过挖掘“四史”的鲜活资料和典型案例，用演说、情景剧、朗诵、歌唱、小品等形式的颂扬宣传，四类活动层层递进，形成了学生喜闻乐见的学习教育体系。

此外，学校邀请经验丰富的老中青校友成立上海电机学院青年学生“四史”教育校友导师团，首批共有15位校友获聘。启动仪式结束后，青年学生“四史”教育校友导师，电机学院1982届校友陈蔚做了首场报告，他动情地说：“青年学生不要仅仅用经济收入作为人生考量，一定要抓准自身定位，深入专业领域，勇于接受挑战，才能获得自己想要的人生。”

本次启动仪式同步进行了云端直播，吸引了8000余人次的电机学子的参与，广大青年通过弹幕、微信、微博等开展了话题互动，纷纷表示作为时代的“后浪”，定将不负韶华，砥砺前行，在实践中长才干、做贡献，勇做担当民族复兴大任的时代新人。 本报记者 郜阳