“熊孩子”是怎么养成的

陆梓华

昨天，由上海家长学校主办的首届家庭教育指导师培训班开班了，也引发热议——家长这份“职业”，究竟需要怎样的“职业素养”？

前不久，上海玻璃博物馆的一座玻璃城堡遭孩童损害。很多人感叹，眼下机器都有了人工智能，可为何总有幼童和“熊”脱不了干系？事实上，在问这个问题之前，家长们不妨先问问自己，有意无意间，你是否已经扮演了“熊家长”的角色？

起初的他，还不那么听得懂人类语言。你觉得，谈论教育还太早，实在不行，开个动画片，足够孩子安静地看到天荒地老。

很快，他迎来了“Trouble 2（捣蛋的两岁）”——玩具永远是别家小朋友的好，“那个小朋友这么小气，我们不要跟他玩了！”你一边义愤填膺地吐槽，一边用新玩具安抚“受伤”的宝宝。胡萝卜嚼着像木头？那一定是它的错，宝宝我们换一样吃要不要？

于是，“做什么都对”的宝宝在浓得化不开的爱中长大了。他去了学校，有了伙伴。什么，宝宝竟然被调皮的同桌惹到？你给班主任的私信发了一条又一条，恨不得前后左右同学都亲自挑。回家路上，扯几朵小花，拔几株小草，冲着花坛踢几脚……你乐呵呵拍下视频“发圈”炫耀：瞧，我家孩子精力多好！

渐渐地，孩子肩上的书包越来越重，升学压力越来越大……你心疼，那是自然的。你叮嘱孩子，“风声雨声”再动听，考纲上没有都不重要。至于家里的事情，留着以后自己成家了再做就好；班上的“闲事”少管一点，“秘传教辅”能藏就藏，小组合作完成项目时，能亮相的机会千万别少……

曾经的你，对未来的宝宝有着无限的幻想，在户口本上写下对未来的希望。你盼着她“蕙”质兰心，你盼着他器宇“轩”昂。然而，某一天，那个有点冷漠、有点疲惫、有点生疏的身影，你疑惑地回望：咦，我怀胎十月无数次描摹的那个小孩，究竟去了哪里？