学校不是名利场

方翔

近日，有网友建议“禁止中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”，这引发各方的热烈讨论，一些地方主管部门也进行了回应。

家长工作单位和职务等信息为何如此受到关注？电影《夏洛特烦恼》中的一个桥段可以回答这个问题。在电影中，一位同学获得区一等奖的作文，他的作文题目是《我的区长父亲》。虽然电影是虚构的，但在优质教育资源匮乏的当下，一些学校却希望通过收集家长工作单位和职务等信息，来了解家长手中所掌握的资源，以求为学校进行“额外服务”。

家长为学校“额外服务”，自然希望学校能够为孩子“额外服务”。为了“争夺”学校对于孩子的关注，一些家长在填写信息的时候，可谓绞尽脑汁，展现自己的资源、关系和实力，进而异化成了一场“名利秀”。

学校不应成为“拼爹”的名利场。让教育资源公平地惠及每一个学生，是义务教育阶段最基本的要求。“收集家长工作单位和职务”看似是小事，其背后却是社会关心的教育公平问题。教育之本，在于育人。要实现这个目标，公平应是最大考量。

家长的个人信息是否需要收集？答案是肯定的，特别是对于尚无行为能力的义务阶段孩子来说，一旦遇到突发状况，学校可以在第一时间联系到家长。但是这种信息的收集应该是有度的，只能是用于紧急联系之用。对此，学校也应该明确，而不仅仅是提出“家长可自愿填报”，因为只要工作单位和职务信息填报的栏目还保留，就会让一些家长感到不安，因为总有人会填，来为自己的孩子制造“光环”。

“禁止中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”，是人们对于在现实的竞争中完备社会公平体系的一种期待。千万不要让“学好数理化，走遍天下都不怕”这句名言，在我们的下一代变成了“学好数理化，不如有个好爸爸”。