喜欢这样平常的日子

张雁飞

线上相伴一学期的孩子们，你好吗？三年级搬到我们建襄小学的新校区，我们就在春日的岳阳路暂别，到嘉善路再会又是秋日。踏过零落的桐叶，忍不住想着，浮上心头的一张张小脸，也会是几天后梧桐小路上的热闹身影吧。

一起在办公室打过地铺的战友，一百七十多个日子没见面，你好吗？视频会议中的身影到底不够真切，当面朗声交谈才更能感受到彼此的牵挂，看得清脑后新添的几根白发吧。想着，念着，分门别类；望着，盼着，洒扫庭除。窗明几净，焕然一新，只待襄童归。

返校日终于到了，眼神交汇的一刻，宛如旧雨重逢，将半年云端相守的日子串联起来。

来到教室一看，竟有一个小家伙来得比我还早。入学两年，他原本不太爱主动表达自己，却在网课提交作业后一来一往的留言回复中感受到主动沟通的乐趣。我像从前一样，轻轻揉揉他的头发，调侃道：“哎哟，不认识啦？”他眼中亦是掩不住的小雀跃：“张老师，今天是我第一个到！”

“哈，真是一个好开始！”我也笑了。

渐渐的，更多的脚步声、谈笑声、招呼声在走廊汇聚又分开，零星几个身影冲进教室，瞥到“三年级的第一天”的欢迎背景，一拍脑门儿，念叨着“走错了走错了”掉头跑了出去。

班里的孩子们陆续坐定，开始整理新书和其他物品，我一边活计不停，一边看着孩子们的变化暗自思忖：嚯，印象中线条分明的小瓜子脸，变得十分圆润——原来“居家肥”不仅是成年人的传说，人类幼崽也在特殊时期呈现了囤积能量的本能。看来得多给她机会跑跑腿，助她重拾新年联欢跳舞时的轻盈身姿。

一转身，迎面撞上“报复性户外黑”代表队，封控日子里白皙的皮肤早已无迹可寻，几个营地运动小达人的阳光肤色，比假期收到家长的照片分享更具冲击力。我冲他们竖起大拇指：“户外运动，嘿（黑），成果看得见！”

少顷，一位小可爱略显羞涩地走上讲台，手心展开一张抄写着《诗经》摘句的纸条，宛如献宝，原来是她暑假一直坚持的背诵积累。我也赞赏地拍拍她的肩膀，坚持是值得信任的能量。

重返校园的这一天，四十多个孩子把新书装进书包，收到我提前准备饱含祝福的“学霸水笔”，还得到全班同学喊出的祝福：×××，三年级快乐！

祝福汇成音浪，我的心也像一块柔软的海绵，吸收进许多快乐。

不仅三年级要快乐，每个年级都要快乐；不仅收到祝福的时刻要快乐，踽踽独行的日子也要找到快乐；不仅高歌猛进的路上要快乐，披荆斩棘的旅途也要努力快乐。不仅一个人要快乐，一座城、一个国，也要快乐。

9月1日，一代又一代人的开学日。经历过如履薄冰的封闭，才更加珍惜这万分平常的一句“早上好”。

这一天，数不清的背着小书包、听小鸟说“早早早”的孩子们走在路上，带着蓬勃的生命力给各条弄巷注入活力，像是连通了或疏或密的毛细血管，帮助这座庞大的城市舒展每一条经络。

从教室窗口望去，可以望见不远处大厦背后的蓝色天空，隐约看到居民楼窗外晾晒的衣物，还能偶尔瞥见几只鸽子倏忽飞过，宛如任何一个普普通通的平常日子。

我们都很喜欢这样平常的日子。

正如鸟儿要返林，鱼儿总在水中游，教育需回归本质。