再给学生一个学习机会
放眼世界发达国家的一流高校，也都是不保证学生百分之百毕业的，反而都会维持一定的“不毕业率”，即淘汰率。国外有些名校的淘汰率还会高达一成以上甚至两成，以此作为对学生专心学业的激励手段。
有教育专家表示，适度扩大高校转学的“充要条件”，有利于提高办学质量，对学生的发展也是良性促进。
去年10月，中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要改进高等学校评价，突出培养相应专业能力和实践应用能力。
事实上，“学着学着发现自己学不下去了，或不喜欢学了”，这样的情况时有发生。硬着头皮学，要么赶鸭子上架，要么把学生逼到死胡同里，都不是明智之举。正如有专家表示的，个体在成长过程中对自我和社会的认识都会变化。很多高考成绩不佳的学生却蕴藏着无穷潜力。相反，进入一流大学、一流专业后，发现自己“学不对路”，需要转换学习场所，这也是十分正常的事情。转学就是再给学生开辟一个新的学习机会和新的学习环境。
把种子栽在花盆里，只能长成盆景；如果移栽到开阔的田野和巍巍群山间，它们也许就能枝繁叶茂。
这便是转学机制背后的一条基本教育原理。
王蔚
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