“领袖”素养唤潜能 “桃李”课堂育芬芳

近日，嘉定区重点课题《九年制学校培养学生“小领袖”素养的实践研究》展示推广活动在上海市民办桃李园实验学校举行。上海市教育科学研究院普通教育研究所学生发展中心主任王枫，嘉定区教育学院副院长丁馨，初中教研室主任孙凤，德研员陆春晔，科研处中学段科研员刘颖、徐颖、何彦雨，各初中学校、九年一贯制学校科研负责人和相关学科教师代表参加了活动。

民办桃李园实验学校李莉校长进行了题为《“领袖”素养唤潜能“桃李”课堂育芬芳》的成果分享，从“问题的提出”“研究阶段”“研究成果”和“成效与反思”四个方面对学校在探索如何培养学生“小领袖”素养的整个实践路径进行了详细的汇报，全方位展现了桃李园实验学校在“小领袖”素养培育道路上求真务实、稳步前行、积极探索、大胆创新的过程。

“学生成长故事”与“教师微论坛”两个环节是本次活动的亮点，生动呈现了学校在探索学生“小领袖”素养培育方面取得的成果。“五色”少年们的热情与4名教师的娓娓道来相得益彰，共同展现出了桃李园师生在“小领袖”素养课程体系中成长、发展的别样风采。

本次活动中，三节精彩的教学展示给在场的听课教师留下了深刻的印象。这三节课分别是小学三年级班会课《一亩责任田》、小学四年级体育跨学科项目化学习《一起做抵御流行病的小战士》、初中七年级语文学科课《紫藤萝瀑布》，从“德育活动课程”“特色发展课程”和“学科融合课程”三个板块全面展示以培养学生“小领袖”素养为重心的“三真一促”的“桃李课堂”。

丁馨副院长充分肯定了桃李园实验学校深厚的文化底蕴和优秀的办学理念，赞扬了课题研究成果的务实性和推广价值。

王枫主任则以“目标明确、特色彰显、建构清晰、指向素养”“以终为始，深挖内涵，系统变革，层层递进”“成果丰富、成效显著、成长可见、未来可期”48个字高度概括课题所取得的丰硕成果，并从“更深把握新时代领导力研究的核心概念，体现‘小领袖’素养模型的与时俱进”“更深把握‘小领袖’素养落地的规律，细化‘小领袖’素养培养的特色机制”“更深把握‘小领袖’素养在学生身上的典型言行表现，优化评价量规”三个方面指出了课题今后进一步优化发展的方向。

教育应将个体潜能的激发与集体智慧的融合视为其核心追求。在这样的教育理念指导下，每一位学生都能在各自的舞台上，奏出精彩的人生交响曲。本次区级展示活动见证了桃李园实验学校如何基于现实教育教学问题，在科研思维的引领下，通过不断的研究和实践，激发教育智慧的火花，并成功将这些成果应用于促进学生素养的全面提升和教师专业能力的发展上，发挥了科研思维在引领教学变革中的重要作用。