因创而变 为育同行

近日，浦东新区小叮当幼儿园以“因创而变·为育同行”为主题，举办了“家校社协同育人”实验校结题展示活动。上海市教科院、区教发院领导、社区代表及家长齐聚校园，共同见证三方协同的育人实践成果。

校园角落焕新工程是本次活动的核心环节之一。幼儿园将环境改造的话语权充分赋予幼儿，家长积极参与选材与搭建环节，教师则从教育专业视角提出建议。三方协同选用自然环保材料，共同打造出兼具美学价值与教育功能的立体游戏空间，使校园环境成为家校社协同育人的实践载体。

活动现场设置了六大项目化学习主题摊位。孩子们在地铁模拟情境中体验社会角色，在创意花车制作中感受艺术表达，在草木染、皮影戏、棕编、琴棋书画等非遗文化与传统雅艺活动中，体验中华优秀传统文化的魅力。

在结题汇报中，小叮当幼儿园园长王蓓系统总结了幼儿园在《依托“创变规划师”项目开展校家社协同育人的实践研究》课题研究中的经验，提炼出“三元发起”协同模式。该模式强调尊重幼儿、回应家长、拥抱社区的发起原则，构建起支持每个生命成长的“立体成长坐标系”。陆雯、张怡、范敏敏3位老师分享了课题实施过程中的经典案例，展现了幼儿在协同环境中从体验者向创造者、从遵守者向解决者的成长转变。

社区代表、汇明心街区发展服务中心理事长刘璟表示，未来将整合场地与高校资源，通过导师支持、成果展示等方式深化家校社协同。上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳充分肯定了小叮当幼儿园以“创变规划师”项目引导幼儿参与社区治理的创新实践。区教发院德育研究指导部党务副主任王宇指出，小叮当幼儿园以文化美育为引领，展现出了“小身材大智慧”的育人格局。

未来，小叮当幼儿园将继续以“创变规划师”项目为纽带，深化家校社合作，凝聚育人合力，为幼儿成长搭建更广阔的平台。