静安区第四中心小学举办第十季学术季研讨活动

近日，静安区第四中心小学举办了“‘项’赋能·‘智’融合·‘育’创新”第十季学术季研讨活动。活动汇聚区教育学院专家与学校师生，通过成果展示、经验分享与研讨交流，全面展现了学校以龙头课题为引领，深化项目化学习实践，助推教科研一体化发展的丰硕成果与创新活力。

项目集市：创意纷呈显育人实效

活动在充满生机的“项目化学习集市”中拉开帷幕。各学科展位前，学生自信展示、热情讲解。在语文项目《探寻传统节日密码》中，身着传统服饰的孩子们生动讲述春节、元宵习俗，以“趣味抽签”互动传承中华优秀传统文化；英语项目《Differentw eather,different clothes》通过自制迷你小衣柜与创意洗衣机，巧妙融合生活知识与语言运用；数学项目《让时间被看见》引导学生探究日晷、水钟原理，化身“小小科学家”；道法项目《校园小导游》依托亲手绘制的学校游览地图，培养学生的主人翁意识与表达能力。此外，体育项目中的创意课间游戏、科学项目的“智慧节能”妙招，以及语文项目《跟着边塞男神闯丝路》的沉浸式表演，都生动体现了项目化学习在跨学科融合、解决真实问题及培育核心素养方面的独特价值。

深耕课题：研教融合促内涵发展

在汇报交流环节中，校长杨颖作题为《从课题到课堂：创造力落地的实践之路》的区重点课题研究成果汇报，该课题聚焦“项目化学科实践活动”，经多轮实践打磨，凝练出“五环路径”与“六大策略”，实现了学生创造性学习与教师创造性教学的双向赋能，为学校教育高质量发展提供了实践范式。科研主任顾赛燕老师则以《锚定‘龙头课题’，激活科研动能》为题，分享了学校依托龙头课题推动教科研持续深化的实施经验。

青年成长与未来展望：活力迸发续写新篇

青年教师黄子炀以TED演讲形式，分享了开展项目学习活动的实践体会。他以多重身份推广项目化实践，推动“古法生态缸”“智慧节能校园”等特色项目落地。活动中，学校还对在上海市“项目化学习循证实践”征文评选中获奖的教师进行了表彰。随后，科研中心组教师代表向与会领导、老师赠送了建校40周年的特殊礼物——校刊及校园全景手绘地图冰箱贴。静安区教育学院教研室李伟忠副主任在总结中，高度肯定了学校扎实且富有活力的科研生态与项目化探索成效。

展望未来，静安区第四中心小学将持续深化龙头课题研究，推动课堂变革向纵深发展，在“双新”背景下，不断书写教科研赋能学校内涵发展的崭新篇章。