天元宝宝
随着疫情发展,线下培训统一行政喊停。我的围棋寒假班完成退费后,春节的日子过得好像墙上的钟摆,滞闷、沉重、单调。局促不安又满怀期盼的生活里点缀着的都是过往课堂回忆:
学员董帅兵走出了比他爷爷岁数还大的、被AI淘汰掉的老定势,老师开始吐槽:你们与时俱进的,大概只有抖音神曲了吧?
学员刘曜扬下棋秒拍,满盘随手,我叫他站墙角去,指着他的小胖脸说:你如果不需要脑子,老师帮你捐给需要的人吧。
学员程景桐好局痛失,自怨自艾揪着头发,我走过去,叹了口气:本来我想给你的对手“临终关怀”的,没想到看见了医学的神迹。
……
大年初五,百无聊赖的我又跑到家长群去吼了:
寒假班停了,做题目不能停,唐诗怎么说的:每逢佳节做题勤。一个寒假很快过去了,等开学了,你们还有做题时间吗?语数外老师今天有事,这节改围棋课,可能吗?
习惯老师毒鸡汤的家长们亮出了大大的、公关式笑容,里面夹着一个弱弱的声音:老师,要不您给孩子们上上网课吧?
这个主意听起来很不错。不过,音频视频顺利导入,学生棋谱打开复盘,布置作业选题精讲,实现师生互动,植入成就和激励元素等等,这些已经超越了一名围棋老师,乃至一个围棋机构的知识极限,专业的课题还是交给专业的团队吧,我联系了弈客少儿平台。
课程编排和平时一样:死活训练,分组对局,复盘讲解,只是在课时上作了调整:线下一节课两个半小时,中间休息两次,让孩子们去卫生间生产些流量。网课控制在45分钟里,为“革命”保护视力。
网络培训里会不会有使用AI作弊的情况?
我有个棋友,互相对弈过百局,胜负伯仲之间。有一回我们在网上下了盘棋,我全程被吊打,不满百手就认输了。事后我用AI跑了一下,发现他的吻合率高达80%以上。我据此提出了质疑。
棋友说下棋那天,他做了个梦:梦里他和羽扇纶巾的大都督同座,研习一个复杂的棋局。两人每每在手心上写下个坐标,然后同时打开手掌,心领神会,相视一笑。
我问:大都督羽扇纶巾?叫周瑜?
棋友摇了摇头,说:他叫AI。
人格分裂得这么文艺和古风,我竟无言以对。
作为老师,我想说的是,对于熟悉的人,对局中突然有如神助,无需讶异,不必欢喜,老师会仔细分辨神是不是AI的模样。
一切就绪,“多日不见,甚是想念。”辨识度很高的男中音播放出来后,我的第一节网课开始了。
旁边看小视频的儿子探过头来:爸,你在直播吗?有多少粉丝?
来的人并不多,我却信心满满:会很多的,因为直播的主题是寻光之旅,照亮每个学棋少年的坚持。
明日请看《妈妈,你为什么不去武汉?》