“速写狂”带学生在校园里画3D画

钱根全带学生在校园里画的3D画栩栩如生 张泽茜 摄

“前几天校长和我们开会规划新年工作，我说寒假就要布置学生画画了。”冬日的校园里，学生的红色主题画展还在陈列，钱根全已经在筹划新的画展。

1993年来到上海培明中学，钱根全作为一名美术高级教师，为这所上海市美术教育特色学校服务了近20年。学校给退休了的钱根全留了一间画室，角落里，他平时积累的速写本已经堆到了胸口高。

“速写狂”画作堆成一人高

画画似乎是钱根全与生俱来的兴趣。从小，他就是走到哪画到哪，连看电影、观戏的时候也画。他的哥哥还给他做过一个带灯光的画板，能够让灯光打在纸上，却不影响旁人。到初中的时候，他临摹的连环画已经让人分辨不出哪个是原版了。

钱根全是上海人，17岁去江西务农。1977年，中国恢复高考。钱根全考取了江西赣南师专毕业，毕业后一直在江西任教。1993年，钱根全回到上海，经考试进入静安区的培明中学任职美术老师。1996年，他考入华东师范大学油画系本科进一步深造。钱根全的老师是唐耀忠。“老师表扬我，说我的速写有时能比他画得还好，让我以后多画速写。”

不过，促使钱根全在速写这条路上越走越远的，却是另外一件事。在考上华师大的那年，钱根全参加上海市首届美术教师技能大赛，获得了一等奖。然而，钱根全却没能继续参加全国大赛，这让他感到有些遗憾。

在培明中学任教期间，钱根全经常和其他老师一起出去写生。看他在汽车上、飞机上也在画，同行的一位老师送给了他一个外号“速写狂”。

画室墙角堆积的速写本是从1982年开始积累的，到现在已经画了140多本。在另一个角落，还有堆到胸口高的一沓单张画作。两者加起来，大约有3米高。2014年，钱根全出版了自己的专著《速写全攻略》。

画画激发孩子的创造性思维

上海培明中学由南洋茶叶公司的旧址改造而来，被称为花园学校。走过教室的走廊，可以看到不少3D画。这些是10多年前的暑假，钱根全带着学生们一起画的。“年轻人喜欢，他们画好以后我再来改，花了一个暑假的时间完成的。户外还有一些，但因日晒雨淋，损坏得比较多，走廊里的画保存情况好一些。”在走廊转角处有一扇“门”，曾经让不少老师上过当。这幅3D画作，逼真的效果来源于真实，门上挂着的衣物每件都有生活中的原型作为参照。

钱根全并不以画家自居，他觉得自己本职还是一位老师。“在学校的核心任务还是教书，我在外面画再好，也不是主业。”钱根全大部分时间在学校里教画画，还兼任长宁美校、华山美校等多个学校的美术教师。每个寒暑假他都组织学生准备作品筹办画展。

钱根全经常带学生们外出写生，但每次只能挑一些人出去。有几次，几个平时画画不怎么好的孩子总是得不到外出的机会，就有些灰心。钱根全意识到，如果总是给拔尖的孩子机会，画画的教育意义就会被削弱很多。从那以后，他放宽了挑选孩子的标准，除了画得好的，如果哪个同学进步比较大，也可以去。

在钱根全教学生涯早期，美术课被认为是副科中的副科，常常得不到学校和家长的重视。有些人，甚至觉得成绩不好的人，才会走画画这条路。他兼职教学的一所中学，就曾经尝试让钱根全带教50个文化课排名靠后的学生，为他们的艺考铺铺路。对于这次教学实践，钱根全评价：“随着美术纳入考核，教育不断发展，美术越来越得到重视。大家懂一点美术，生活的幸福感也会提升。”

除了将美育作为素质教育的一个维度，钱根全更认为，将画画和成绩对立起来其实是错误的，画画有利于激发孩子的创造思维，有利于促进学习。“很多成绩好的孩子，往往学画也学得好。”

作为一名不断钻研绘画技巧的老师，钱根全在任教期间编写了《走进美术 范画本》教材，还著有《速写全攻略》。作为静安区退休教育工作者，钱根全获得了2017-2019年度区“老有所为奖”。2019年，他带领学生参加“记忆中的年味”现场画比赛，夺得9个奖项。

在培明中学，钱根全培养出了姚洁、高倩芸、关燕韵等美术老师。他带着她们上公开课，修改教案，让更多青年教师在工作之余磨炼自己的速写技巧，钱根全希望带出来的不仅有学生，还有更多优秀的教师。

张泽茜