20名隔离学生不落一节课

建平香梅中学初二（5）班的英语课，小朱同学可居家收看直播 王蔚 摄

上午是语文、生命科学、劳技、数学，下午是英语、历史、道法，这是昨天建平香梅中学初二（5）班的课表。教室里第3列第3个座位空着，原本应该坐在这个位子上的朱炫宁同学，在家里的书桌前通过平板电脑也能即时收看到班级的每一堂课。教室的讲台上多了一台笔记本电脑，摄像头正对准黑板，每节课教师的声音、板书、课件等，都能清晰地传给小朱同学。

让孩子们“缺席不缺课”

建平香梅中学是距离被封闭的香梅花园一期小区最近的一所初中，共有20名学生因防疫隔离不能上学，分散在13个班级里。学校承诺，14天里他们一节课也不会落下。

上周四上午，李砚峰校长向全校老师提出，何不让孩子们“缺席不缺课”，在家同步收看班级上课的内容呢？起初，老师和家长都有些疑惑：不是有全市统一的空中课堂电视节目吗？不是还可以在线教学吗？干吗要弄一个直播课？李校长说：“其实，如果真正站在学生的角度上看问题，空中课堂虽然都是名师授课，制作得也很精致，但毕竟不会像本校本班教师的授课那么贴肉贴心。突然一下子听不到自己老师亲切的语调，看不到熟悉的教态，再好的网课也会打折扣。”

“破天荒”的直播课怎么上？首先需要将课堂教学“有声有色”地现场直播出去，可现有的教室里都没有直播设备。于是，学校立即购买了13个摄像头和立式支架，放在了讲台前。没想到初次连线的效果十分不理想。一是传出去的画面很模糊，二是声音总是卡顿，三是支架下的电线容易绊倒教室里的其他学生。李校长果断决定，退掉购买的摄像头，立即在教师群里征集手提电脑，尝试用电脑上自带的摄像头做直播工具，让音画同步传送。

孰料，突发的困难接踵而来。学校负责信息技术的小王老师也被隔离了，急得团团转的学生处副主任黄思齐老师只得自己赶鸭子上架，她是教历史学科的，摆弄起电化教学设备并不熟练。欣喜的是，经过近两个小时的调试，13个教室里的13台笔记本电脑都实现了远程直播课堂教学实况的效果。

为隔离同学建个群

昨天下午1时，朱炫宁同学准时打开英语教材，旁边放的是一张考纲要点练习卷，跟着全班同学同步听英语教师陈由由讲评完型填空的知识点。教师的讲解、提问、板书，小朱同学都看得清楚，听得真切，不仅能及时向老师提问，做的练习也能当场得到批改。

预备年级的年级组长厉波老师同时兼任8班的班主任。她的班上只有余浩荃一位同学被隔离，但也拉了个群，加了各学科教师，群名就叫“浩荃居家学习”。其他班级的群名，有的叫“爱心”，有的叫“手拉手”。每天，厉老师还请一位听课笔记做得详细且工整的同学，将全部笔记拍照传给小余同学，而且要求每天传的笔记出自不同的同学之手，这样就可以让更多的同学都来为小余同学的居家学习助一份力。

小区实践课没落下

下午4时后是全校的课余活动时间。隔离在家的预备年级朱博瓯同学照样有着一张精彩“实践课表”——他与小区里一群同样被隔离的孩子一起，将父母准备好的姜茶、咖啡送到小区里辛苦抗疫的义工手里，还会跟着几名会外语的志愿者，挨家挨户上门向外籍邻居讲解防疫的相关政策和要领。

“直播课并不是目的，主要是让孩子们体会到疫情无情人有情。人隔离在家，但每天照样能跟着班集体一起学习和活动。”李校长说。 首席记者 王蔚