悲伤，快走开

徐琏

某家报纸有一则报道：一位孩子爸带孩子去迪士尼玩，回家后，孩子发现自己随身携带着的小玩偶不见了。孩子爸打电话给迪士尼失物招领处，希望能够找回小玩偶，但结果是失望的。孩子失去了心爱的小玩偶，感到很难过，不停地哭闹，甚至拒绝吃饭。孩子爸很是心疼，当即去商店买了一模一样的玩偶，再次打电话给迪士尼工作人员，如此这般吩咐，让他们配合演一场戏。第二天，孩子爸带孩子去了迪士尼，顺利“找”回了小玩偶。

似这样编造一个善良的谎言，去安抚小孩子的失落与挫折感，真的好吗？

小孙女润夏的书架上有本名叫《悲伤，快走开》的绘画书。我特别喜欢这本书，连着几次给润夏讲书里的故事。故事很简单：玩具熊汪汪是小军最要好的朋友，不管到哪，小军都要带着汪汪。一次旅行，小军把汪汪遗忘在火车上了。小军很悲伤，哭着不愿做任何事情。妈妈背着小军去公园，看青青的草、五彩的花。妈妈让小军深呼吸，同时告诉小军，汪汪坐火车去旅行了，它不会回来了，但是汪汪会遇见另一个爱它的人，像你一样地爱着它。小军收起眼泪，向天空招了招手：再见，汪汪！再见，悲伤！

这个故事显然在润夏的小脑瓜里留下了深刻的印象。周日，我们去前滩公园玩。肚子饿了，润夏手中抓着一个面包，边跑边吃，一个趔趄，小半个面包掉在了地上。“掉地上的东西不能吃了”，我对她说。润夏低头看看掉落的面包，然后抬头看着我，我以为她会哭闹，至少应该眼泪汪汪。不料，孙女很平静地对我说：“给小蚂蚁吃”，然后蹲下小小的身子，捡起面包放到一处草丛中。

天渐渐冷了。那天，小孙女坐在餐桌旁，喝着汤，啃着面包，她突然就想到了一群小蚂蚁，想象着因为她丢失的面包，蚂蚁们储备了足够的过冬的粮食，不由得笑出声来。

孩子的成长过程是生活积累的过程，这个过程很漫长，有欢乐、有挫折、有悲伤。家长能陪伴孩子一起走过的路程有限，不可能一直用“谎言”似的关爱去抚慰孩子的“玻璃心”。面对孩子受到挫折，流露出悲伤情绪，更多的是要引导孩子直面挫败。要知道，一个从未遇到过失落挫败的孩子，长大以后是很难融入社会的。