讲好“思政课”的红色密码

屠瑜

当红色文物走进课堂，和学生将擦出怎样的火花？2022年，格致中学的新年第一课很特别，中共一大纪念馆通过把馆藏珍贵文物——1949年5月由华东军区司令部印制的《入城纪律》，带到了现场。文物背后的故事让学生们沉浸其中。这堂生动的思政课也成为大家最别致的新年礼物，成功的背后又有着怎样的红色密码？

我们先来看这堂课是如何上的：首先，格致中学历史教师黄宇兰带来一堂关于上海战役的历史微课，进而引出解放军为保护人民、保护上海而制定钢规铁纪《入城纪律》。接着，文物进场，一大讲解员张欣怡和保管专员张安可分别讲述了文物背后的故事和文物的保护方法。最后，格致中学吴照校长带领同学们将目光聚焦在革命历史中的格致校友。

很多人都知道《入城纪律》，因此，要想讲出新意来颇多困难。张欣怡讲述时采用第一人称，从拍摄一张照片的随军摄影记者的角度来切入整篇文章，让人印象深刻。张欣怡说：“故事都是讲解员本人创作，创作过程很煎熬，结构不希望是相同的，要花心思，还要联系现实意义，要出精神。我们做就要做精品！”

这堂课从历史事件到历史物件，最后到校史人物，可听可观可感，学生们收获满满，深受教育。对于张欣怡等工作人员来说其实又何尝不是，他们也学习到了学校的红色历史，可谓是一次红色之旅的双向奔赴。

事实上，格致中学的这场思政课只是“百物进百校，百讲证百年”中共一大纪念馆百件革命文物进课堂系列活动之一，不光是中学，还有小学、大学甚至幼儿园。也许你会想，幼儿园的孩子能听懂吗？

我们可以回顾下，去年12月20日在市立幼儿园举行的那场，同样是张欣怡和张安可讲《入城纪律》，但画风完全变了。一开始，张欣怡讲了个小故事，小战士们聚在一起七嘴八舌地讨论上海是什么样的，上海有什么好吃的东西等。她让小朋友们感知到，解放军要想漂漂亮亮地进入大上海，需要认真学习如何在城市里生活。结合《城市常识》等资料，解放军了解了当时城市里各种人物的外貌特征和职业特色，如何使用公共交通、公共设施等。在现场，张欣怡通过角色扮演和互动游戏，让小朋友们体验作为小战士的学习生活，如辨别各种人物的职业和城市里运行的各类交通工具等，小朋友们的反应都很热烈。

张安可在这场讲解文物保护的知识时，先提问小朋友们在夏天时妈妈们如何帮他们防太阳光，在大家踊跃回答中，告诉他们，纸质文物就和人体一样，也要做好防光措施，尤其是灯光中的紫外线，因为紫外线会加速文物的老化。小朋友们也听得津津有味。

张欣怡介绍，她在故事设计上会考虑学校的历史、学生的年龄。给中学生讲，会注重他们的探索性、研究性和思辨性，培养他们的历史观和使命感，要有一定高度和立意，要见人见物见精神。但给学龄前儿童讲，注重的就是趣味性、启蒙性和故事性。张安可说，她在讲解时，会在进课堂文物的基础上，介绍一些一大纪念馆的其他相关馆藏文物，如去年11月26日在上海财经大学附属北郊高级中学讲解李白烈士的17封家书时，向学生们介绍了李白妻子裘慧英女士捐献的李白生前使用的物品，这些文物也真实反映了李白烈士的秘密电台工作。

习近平总书记指出，革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富。要切实把革命文物保护好、管理好、运用好，发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育、思想政治教育等方面的重要作用。习近平总书记要求，要用好红色资源，赓续红色血脉，设计符合青少年认知特点的教育活动，建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，引导他们从小在心里树立红色理想。

让文物活起来，利用红色文物讲好思政课，就要不断创新形式，用学生视角，讲好红色文物故事，这也是讲好“思政课”的红色密码。