改造角角落落 玩转花草树木
中心城区学校用足“边角料”给孩子创造活动场地 活动场地不足，是位于中心城区的学校尤其是幼儿园最头疼的问题之一。可在有的学校看来，即使“小场地”也有大作为——挖掘学校“边角料”的场地，让孩子接触大自然，接触社区……孩子们在玩耍中学习、长大。
>>>详见第12-13版
活动场地不足，是位于中心城区的学校尤其是幼儿园最头疼的问题之一。可在有的学校看来，即使“小场地”也有大作为——挖掘学校“边角料”的场地，让孩子接触大自然，接触社区……孩子们在玩耍中学习、长大。
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