共读人

陈睿昳

佐藤亮子说，要让孩子在三岁前读一万本绘本。乍听吓一跳，细想也不难——绘本薄，几分钟一本，一天十本，三年就是一万。女儿还小的时候，丈夫、我爸，加上我，三人轮番上阵。她不太会说话，最爱讲的一个字就是“读”。我爸弯着脖颈，眼镜架在鼻梁上，认认真真给她读《一百层的房子》。他是女儿的第一个共读人。我有时候想起绘本里的某个画面，问她还记得吗？她摇摇头，早忘了。读绘本的意义，大概不在记住什么，而是养成习惯。

幼儿园阶段，她迷了一阵子“叶罗丽”。小朋友都在读，不读第二天去幼儿园没有共同话题。我翻了翻，画风有些成人化，内容倒也无伤大雅，就买了几本。读书这件事，我不觉得有什么禁书，只是最好在合适的年纪看合适的书。

识字以后，女儿开始自主阅读。她最喜欢的作家是杨红樱，考试考得好，学校奖品就是一套杨红樱的书。杨红樱喜欢在自己的书里推荐自己的书，我的购物车里也就总有买不完的书。她还喜欢黄蓓佳和梅子涵。梅子涵用词很本土化，女儿通过他知道了有些上海话该怎么写，比如“触气”，很形象。她读书比我精细。我十岁出头读《红楼梦》，荣国府宁国府什么关系，一直云里雾里，她一句话就给我讲明白了。除了书，她每月还有一本科创类杂志。她有个毛病跟我一样：喜欢的书翻来覆去看，不肯撒手。这时候我就得哄她，看看别的吧，作者又不会跑掉。

我至今还是女儿的共读人。放学回家她给我读一遍白天学过的课文，听她朗读的流利程度，就知道她领会了多少。晚上睡前换我读，我读《夜光杯》上的散文。周末她写作业，我在旁边做剪报，提前把适合她听的文章剪下来，晚上读两篇给她听。出差就提前录音，像做一档专属于她的播客。有些道理妈妈说出来孩子会“审美疲劳”，借作者的口说出来就好接受多了。

最近她看书不用我张罗了。她有了新的共读人——班上的皮大王。这皮大王不招老师待见，却跟女儿很投缘。女儿说，每天到学校，皮大王就在她台板里放一本书。小孩子看书快，一天一本。皮大王还在书里夹小纸条，用英语写，细细密密的一行字。我一看文法不错，是个好孩子。有一回他上语文课偷看课外书，差点被没收，后来老师知道书是女儿借的，才网开一面。女儿惊出一身冷汗，关照他以后不许上课看了。

最近一次考试，皮大王的语文成绩居然拔得头筹。看来平时的书没有白看。我笑了，女儿这也是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”了。皮大王借给女儿的书，我也跟在后面读，这些书拓展了我的阅读面。有时候书被女儿带去学校，我就上豆瓣看看书评。

父母的阅读品位，会悄悄传给孩子，这是好事，但会存在某种局限性，我很高兴，女儿有了在我之外的共读人。她未来读的书一定比我多。