万里海疆　我舰艇指挥官方阵雄姿英发

中外海军舰长 进行交流

临沂舰的海上雄风

时任临沂舰舰长高克指挥训练

潜艇艇长邓小春指挥战斗

樊继功在海口舰舰长任上表现突出

海军海口舰正在航渡

◆刘文平

常言道，百年才能打造强大海军。这不光指巨大的物质投入，还包括人才培养的赓续与沉淀。近年来，中国海军新型舰艇密集入列，高素质指挥人才同样层出不穷。人民海军的成长中，化“物”与化“人”相辅相成，军政双优的舰艇指挥官方阵就是值得大书特书的“壮丽篇章”。

赶上好机遇

四十刚出头的樊继功，当过海军“护航先锋舰”海口舰的指挥员，完成过亚丁湾护航、海上维权、联演联训等重大任务，航迹遍及三大洋，如今已是某驱逐舰支队参谋长。满满的成绩单面前，他坦言，没有国家强盛这一大环境托举，自己走不了那么远。这位农村娃入伍后考入大连舰艇学院，先当部门长，再当副舰长，后任实习舰长、舰长，一路冲锋不止。樊继功十分感恩祖国和军队，当年的老舰长曾对自己推心置腹：“上世纪70年代初，偌大军港里没几艘大军舰，我们只是在家门口转悠，而你这么年轻就当了国产第三代驱逐舰首舰舰长，真是赶上好时候。”正是改革开放的巨大成就，让像樊继功这样的海军新生代能更早地驾驭现代化战舰，书写前辈想都不敢想的深蓝传奇。

“给我一个舞台，还你一个惊喜。”曾参加2015年也门撤侨的临沂舰舰长高克，如今已走上更高的领导岗位，而他正是大片《红海行动》中舰长的原型。1999年7月从天津理工大学毕业后，高克步入海军方阵，先是担任老式051型驱逐舰开封舰副航海长，2002年8月又作为海军唯一学员赴新加坡武装力量军事学院学习，并随新海军登陆舰参加环东南亚远海训练，途经13个外国军港。高克汲取外军先进经验，海上航海实作考核荣获第一名，他还收集整理10万余字的外国港口、水道、导航等方面资料。2013-2015年，作为临沂舰首任舰长，他率舰赴美国、澳大利亚、俄罗斯、意大利等国访问。如今，他累积的总航程超过18万海里，20多个重要国际水道和海峡都留下他的航迹。

高克告诫自己：“国家不惜用重金来垫高我们，我们要尽快提升能力素质，为国家安全发展提供有力保障！”担任航海长期间，高克带领战友开发完成舰船天文定位、导航、模拟训练等6类15个软件，提高作战训练效率。当支队作训科参谋、副科长和科长期间，高克参与10多次重大演训任务的筹划和组织，使战术素养和综合本领得到锤炼，为担任临沂舰舰长奠定了重要基础。

“国家强盛，是军人成长的机遇。离开国家强盛，我们浑身插满翅膀，也飞不了多远！”这是中国新生代舰艇长的心声，也是力量源泉。经过改革开放四十多年的高速发展，海军装备水平接近世界一流，而新的环境与使命也令广大舰艇长得以站在世界高度看待国家利益，站在胜战视角看军事变革。樊继功说：“把自己青春、智慧和力量献给一艘现代化战舰，此生无憾矣！”

提升素质的倍增器

2018年3月下旬，南部战区海军某潜艇长邓小春驾艇与“敌”厮杀。机动搜索、判定识别、锁定目标……随着邓小春一声令下，两枚鱼雷正中目标。“我们这一茬艇长赶上备战打仗的新时代！”这位闻战则喜的艇长刚上任时就向全体艇员承诺:“若战备训练落在后面，我向大家做深刻检查！”一诺千金，潜艇支队每年组织各项比武考核和拉动演练，邓小春总是第一个抽题参考，从岸港封舱训练到堵漏灭火实作，从海图作业到实操武器攻击，都以全优成绩通过。

任艇长已四年有余，邓小春带出一个过硬的艇队。2016年9月，学员干部张智博经一年实习，迎来副机电长的上岗考核。因对排水泵系统相关概念不清晰和应急处置能力欠缺，被邓小春判为不合格。上不了岗、定不军衔，张智博有些郁闷，邓小春耐心开导：“上岗前先蹲好‘苗’，以后军事技能才会节节攀升。”经过两个月拼搏，张智博以优异成绩获得上岗资质。如今，经过战备远航等任务历练，张智博在同批学员中率先通过全训机电长考核。

“跟着邓艇长出征，我们一定能赢！”张智博说，每逢重大任务，邓小春只要往潜艇舱室一站，就会激发起官兵斗志；每遇险情，只要他到现场，所有人的信心就倍增。

“军人，从来靠实力说话！”还是那位《红海行动》里的舰长原型高克，把自己指挥的临沂舰打造成响当当的标杆舰，该舰试航第五天，舰员即可独立备航，第七天自主航行操纵；入列9个月，完成全训考核。高克要求临沂舰“绝不当第二名”。

2016年，张广耀成为临沂舰第二任舰长，该舰也成为航母辽宁舰的“佩刀护卫”。辽宁舰首次实弹射击，临沂舰在其身旁；辽宁舰首次远海训练，临沂舰是编队成员；歼-15舰载机首次夜间着舰，临沂舰是该机降落航母的基准舰……临沂舰入列后，年均海上执行任务时间超过200天，张广耀对舰员说：“我这个舰长，是老舰长们一锤子一锤子敲打出来的。为了你们的成长，我也要敲打你们。”

有人说，现代战争拼装备，给舰艇长足够好的舰艇就能打胜仗。其实不然，人才永远是战斗力核心要素。樊继功介绍，从军校学员到驱逐舰舰长，一般要17年锤炼；从实习舰长到全训合格舰长，要完成数十个考核项目，把舰上兵器训个遍，还需动用几十批次的潜艇飞机配合，通过严格考核和层层闯关，率领全舰官兵用9个月时间完成全训，才算拿到通向战场的“资格证”。

遂行任务中成长

这些年，随着海军实战化训练由训练型向任务型转变，全域用兵、全时用兵、全程用兵成为新常态，涉及海军的报道里还常常出现“多样化重大军事任务”的提法，这些任务兼具军事性和政治性，考验舰艇长的应变能力，也促使舰艇长能力素质“脱胎换骨”。

一次，海口舰所在编队进入西太平洋例行训练，突遭外舰抵近侦察，甚至干扰中方编队正常训练。樊继功下令全舰拉响战斗警报，主副炮做好打击准备，各战位保持高度戒备。海口舰压倒一切的强大气势，令外舰悻悻离去。而在亚丁湾上，正在护航的衡阳舰实习舰长周智锋经受着没有方案预案、海空情复杂、实战环境逼真的考核，“左舷XX度，距离XX公里，发现两批高速小目标向我近飞。”得到威胁情报，周智锋立即派出舰载直升机前出引导攻击，对目标实施超视距打击。整个护航期间，周智锋完成数十个课目的全训合格考核，如今正式当上舰长的周智锋更加自信与沉稳，率战舰多次完成重大军事任务。

与樊继功、周智锋一样，在遂行多样化军事任务中，海军上百名新型主战舰艇的实习舰长、副舰长在征战大洋中取得战场“通行证”，一批经过实战检验的高素质青年舰艇长正在万里海疆迅速崛起。曾搭乘中国军舰摆脱战火的巴基斯坦人阿必，握住中国舰长高克的手说：“从舰长您的身上，我看到了中国海军的未来和希望！”