素养与创意共育 合作与成长同行

近日，金山区漕泾小学举行了《核心素养导向的大单元合作写作教学研究》区级重点课题成果展示活动。活动汇聚了众多教育领域的专家学者，还吸引了许多小学、九年一贯制学校的教科室主任、科研骨干教师以及多个名师工作室的成员参与。

体验校馆课程：活动伊始，在漕泾小学合作写作小讲解员的悉心引导下，与会者们得以深入探索了由肖兰、陈雪忠和校外盐文化馆联合编纂的《小盐巴大学问》创新实验室校本课程内容。该课程巧妙地融合了自然、科学、劳动技术、美术、手工和数学等多个学科的知识体系，这种跨学科的课程设计为学生们提供了丰富多元的学习体验，让他们在探索中不仅感受到盐的奥秘，还提升了写作能力。

观摩合作课堂：与会领导与教师经过自由选课后，进入不同教室观摩了漕泾小学沈芝琦、金磊和王秋艳三位教师执教的三年级语文课《国宝大熊猫》习作指导、三年级跨学科课程（信息技术+语文）《探寻国宝大熊猫的秘密》、二年级跨学科课程（道德与法治+语文）《学习有方法之合作技巧指导》。学生们在轻松愉快的氛围中，充分发挥想象力和创造力，展现出了出色的合作能力和写作水平。

汇报课题成果：课题负责人肖兰围绕“核心素养导向的大单元合作写作教学研究”主题进行发言，分享了课题的由来、推进过程、研究成果和取得的成效；合作写作研究团队的8位成员围绕“合作写作，如何点燃学生创意的火花？”“课时挑战，如何高效利用课堂中的每一分钟？”两个核心问题展开讨论，为与会者呈现了以案例分享为主的微论坛；张凤老师则分享了她在课题研究三年里的成长故事。

专家领导点评：与会专家对漕泾小学的课题研究成果给予了高度评价，并就如何进一步深化研究、推广应用等方面提出了宝贵的建议。

漕泾镇分管教育的副镇长王海珏发表了热情洋溢的致辞。金山区教育学院党总支书记方德平赞扬了课题研究成果的丰厚，肯定了肖兰课题组团队有勇气、有底气、能直面教育真问题进行真探索和真科研。

未来，漕泾小学将继续以课题研究为引领，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展创造更加优越的条件。