请来“运动爸爸”提高“阳刚指数”

正在举行的全国两会上，全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱就提到，近年来，随着入园儿童数的增加，我国公民办幼儿园对师资的需求都在增大。然而，幼儿园教师工作辛苦、责任重、收入不高，再加上编制不足，师资队伍流动性较大，尤其是男教师特别紧缺。而户外活动2小时在上海全面推开，也对现有教师师资提出了新的挑战：如何设计户外自主活动，如何将课堂搬出教室，如何激发孩子自主探索的能力……

记者走访过程中发现，沪上不少幼儿园都在探索各自的路径，除了做好师资培训，提升教师的专业素养外，也利用多方资源，“补足”幼儿园教师“阳刚不足”的“缺陷”。

长宁区海贝幼儿园就引入校外资源，比如请来“足球爸爸”当孩子们的教练。刘大祥曾是上海申花足球队的一员，如今一直热心少儿足球启蒙。“10多年前，我哥哥家孩子在海贝就读，我作为侄子的家长运动资源进校园当了一回‘客座爸爸’。没想到，一当就是10年。”从2011年起，海贝幼儿园就开始招募部分具有体育特长或是热爱体育运动的男性家长，组建了一支“运动爸爸”队伍，参与幼儿园的室内外区域混龄运动活动及客座教师活动。刘大翔作为体育“外援”，不仅每学期都会进校园亲自带教足球，还成为了“老师的老师”和“家长的老师”，参与教师培训、课程开发、家校互动。他作为“运动爸爸”的“鼻祖”之一，带动了一支“运动爸爸”志愿队。

这两年受疫情影响，“运动爸爸”进校机会少了，但是，他们的“带教”并未停滞不前，“爸爸”们精心设计的宅家运动游戏被收录成集锦，在海贝幼儿园公众号中陆续推送，扩充全园幼儿的宅家运动活动。“对于幼儿户外运动教学，不仅要培养幼儿运动技能，更重要的是运动的品质建立，如：团队意识、勇敢果断、灵活应变等都是孩子受用一生的。”园长赵咏芳说。