青浦区辅读学校获评“全国儿童语言沟通研究与实践共同体”建设示范单位

11月6日~9日，“第五届多模态儿童语言沟通研究与实践论坛暨全国儿童语言沟通研究与实践共同体2025年会”在华东师范大学举行。本次论坛吸引了全国160余家单位的230余位教育研究者参与，学术氛围浓厚，成果丰硕。活动设置1个主会场、6个分会场，集中呈现了13位专家的主旨报告、16家单位领导的管理经验交流、56节课例研讨及10项研究成果汇报。作报告的专家分别来自北京大学、上海交通大学、吉林大学、北京师范大学、中国科学院心理研究所等知名高校及科研院所，阵容强大。

大会从全国百余家共同体建设单位中遴选产生11家“示范单位”，青浦区辅读学校凭借扎实的语言康复教学实践与显著的研究成果，成功获评“2025 全国儿童语言沟通研究与实践共同体”建设示范单位。该校徐银秀老师执教的课例《彩虹色的花——句子训练“谁摘了一片什么颜色的花瓣”》（由孙宏燕老师指导）荣获二等奖，充分展现了学校在儿童语言康复教学领域的专业水准与实践探索精神。论坛进行期间，该校的张斌老师还以《“分-融”结合：破解特教语言康复教师师资困境的思考与实践》为题作交流分享，详细介绍了学校在队伍建设方面的探索与实践，获得与会专家和同行的高度认可。

“全国儿童语言沟通研究与实践共同体”由华东师范大学教育康复创新实验室发起成立，旨在探索对中国儿童语言沟通能力评估与干预的新模式、新方法，建设共享语料库，凝练具有中国特色的儿童语言评估与干预典型案例，引领儿童语言沟通能力的研究与实践向高质量发展。此次获评“示范单位”，是社会各界对青浦区辅读学校语言康复工作的充分肯定。学校将以此为契机，持续深化儿童语言沟通的研究与实践，为特殊儿童的语言康复发展贡献更多智慧和力量。