2024年05月18日 星期六
让孩子既“走得快”更“走得远” 把足够的时间还给孩子“乐学” 教会孩子自主学习自主探究 每门学科都能挣“爱豆积点” 编校本作业 抛教辅材料 减负 孩子很高兴 父母有“四怕”
第4/5版:新视界 2019-11-17
闵行区七宝实验小学

把足够的时间还给孩子“乐学”

“全学科育人理念是学校‘乐学’文化的核心。学校着力构建‘中国基因,世界眼光’的‘乐学’培养目标,力求通过不同课程的打造,丰富孩子的课程体验,启发孩子的兴趣,挖掘他们的潜能。”王瑾校长介绍,学校在艺术、体育、科技等学科的发展中积极引进社会专业团队,通过“3+1”合作模式创新课程管理机制,创新课堂教学模式,不仅为孩子提供了丰富的课程资源,也整体提高了相关课程和比赛的质量。学校几年来在集体舞、校园舞、足球、空手道、机器人等比赛中均取得了佳绩。

王校长说,结合学校的古诗文品牌课程,运用“古诗文切切”平台,即帮助孩子们积累了古诗,又增加了孩子们学习古诗文的兴趣。“减负增效”旨在充分认识学生发展的不同状态,发现每个学生都有各自特有的兴趣爱好和个性特长,七宝实小的课程群就是要让所有学生都得到尊重和呵护。

三(8)班顾彦清说:“学校有个‘乐爸乐妈进课堂’活动。去年中秋节,我妈妈来给同学们讲述中秋节的由来、习俗。此外,原本有些枯燥的学习内容,一个APP就能搞定。比如,‘古诗文切切’,它让我在游戏中积累了很多诗词。体育锻炼也有APP来帮忙,‘橙长联萌’让体育锻炼充满了乐趣。还有小工程师班、舞蹈班、绘画班、围棋班、机器人班,各种兴趣班真是数也数不清。”

五(3)班王鑫源同学说:“二年级时,我参加了车模社团,之后又进了3D打印社团。这些活动虽然占用了不少课余时间,但也让我的学习变得更加多元。学校的减负增效让我有足够时间参加各种实践活动,包括绘画、OM、车模、科创、3D、围棋等,我学到了书本上学不到东西,拓宽了我的见识,让我明白除了课堂,更重要的是学习方法和学以致用的道理。” 首席记者 王蔚

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