原创16节防疫课

历史上，人类有哪些抗击疫情的经历？蝙蝠和病毒，人类和野生动物，它们之间究竟有着什么关系？病毒传染者为何呈现“指数增长”？在家宅一个月，身体会有怎样的变化，需要哪些运动项目？居家学习的日子里，每周二、四、六晚18时，黄浦区卢湾一中心小学的孩子们都能在学校的在校教育平台，跟着老师开始一场特别的学科之旅。

负责该校云课堂的华东师范大学开放教育学院“传灯者”教育团队，为孩子们打磨出16节与学科知识相结合的视频防疫课。

校长吴蓉瑾介绍，参与视频课程开发的老师大多是90后。美术老师刘佳雯通过介绍有关瘟疫的世界名画，帮助孩子们了解历史上的人类对瘟疫的态度；英语老师周骊安为孩子们一点点解读，“Novel coronavirus（新冠病毒）”名字为何会和“novel（小说）”相关（coronavirus中的corona在拉丁语中即为“花冠”的意思）；自然老师周南通过介绍病毒的相关知识，使儿童了解病毒与细菌的区别；孙晋芳老师则从班主任角度，介绍新冠肺炎的来源、传播、防控和特点，使孩子们了解只要应对得当新冠肺炎并不可怕。

心理老师余珏是这群90后小伙伴的大姐姐，也是学校的资深教师。面对孩子们容易产生的焦虑、恐惧情绪，她做起了心理按摩。她告诉孩子们：“提到焦虑，我们往往会认为它是有害的。但其实，只要把焦虑控制在适当的范围内，不但无害，反而有益。”

本报记者 陆梓华