手游与陪伴

汪艳

提到手机、游戏，虽则不少成人自己也会浸淫其中，但是提到对孩子们的影响，众口一词都是负面的。对此，我却有一些不同的思考，藉此希望能让爸爸妈妈们“看见”一些被我们忽略的东西。

孩子在成长中一直在做的一件事情就是：从刚出生时的全然幻想阶段慢慢过渡到现实层面。童话故事，就是帮助孩子从幻想过渡到现实的很好的一种“语言”，不仅教会孩子现实世界中的价值观，也让孩子在幻想中窥见一部分真实的世界；现实生活中父母的一次次不能满足孩子要求的表现、孩子们成长中的一次次地受挫、失败的经历也告诉孩子，这个世界的现实与幻想终究不同。人，就是在不断地受挫中分清幻想和现实，也在这样的挫败中慢慢变得坚韧起来。

不经过这样的挫败的人分不清幻想与现实，会严重影响在群体中的社会功能；但是，超过了承受程度的挫败，就会成为一种伤害。我们说“刚刚好”的挫败，就是这个意思。但是，这个“刚刚好”的定义对每个人都不一样，这种“度”完全是“私人订制”的。对父母亲而言，敏感地把握这个“度”需要智慧、忍耐和全身心对孩子的关注。

游戏似乎刚好承接了这样一个我称之为“后动画时代”的孩子们在幻想和现实中定义自己的功能。只是，把这个“度”拿捏得相当好的父母，他们的孩子能自由地在游戏和现实中找到平衡；而在现实中深深受挫的孩子则容易深陷在游戏中的角色中不能自拔。

我问过一个曾经辍学的孩子，辍学的时段是怎么过来的，TA的回答——是游戏，以及在游戏中各种角色的演绎，使TA能够在其中找到自己的定位。这样的存在感给予TA在现实世界中生存下去的意义，也帮助TA度过了那一段难捱的岁月。

我的孩子曾经为了手机和游戏与我们发生过非常严重的争执。在争斗过程中，他的一句话深深触动了我：“手机在我的手边，那轻轻的息屏和亮屏的声音，都能让我产生安心的感觉。”我不由得反省，自己的陪伴是否能起到这样使他安心的感觉呢？进而，看到他在谈论游戏中自己的定位和角色时那种投入的状态，我知道在那个我无法理解的世界中，他投入了很多并且也收获了很多。我相信在他那个游戏世界中的某个身份，能够满足他在现实世界中不能获得的东西，弥补了他内心的一部分缺失。再想想自己——年幼的我会沉浸在童话般的幻想之中，想象着成为骄傲的公主、能够赢得王子的青睐，回到现实中，我会把那份幻想中的骄傲延续下来，告诉自己——我，是与众不同的。

不去断然否认游戏的这些替代功能，也许就能多一分理解和宽容。更重要的是，我们得切切地反省，是什么使得孩子无法从我们的陪伴中找到这种认同和自信呢？也许是我们陪伴的时间不够、陪伴的质量不足、陪伴的方式不对？由此，我们可以转变视角，去关注孩子的需要——“你需要我怎样的陪伴？”

当手机和网络游戏过多地、频繁地出现在孩子们的生活中时，这其实是对父母的提醒——我们是否知晓孩子们在哪里受挫、是否给予了足够的支持和理解了呢？我们给予了孩子他们需要的陪伴了吗？