一幅旧画

李慧冰

周末的下午，窗外下着淅淅沥沥的小雨，宅家。偶然打开一只尘封已久的箱子，里面是父亲在世时给保存的一些我的毕业证书以及一厚叠学生手册，甚至还有几张期末考试的试卷成绩单。在箱子的底部，我还翻出了几张儿时的图画。原本洁白的铅画纸早已泛黄，但上面画的花花草草和瓶瓶罐罐依然可辨。翻着翻着，我的思绪穿越了，想起了一幅我画的，至今仍记忆深刻的图画……

儿时的我就读于上海一所五年制小学，每周有两节图画课。图画老师姓宋，四五十岁上下，一位体态矮墩墩胖乎乎的男老师，每次上课时，他总是操着一口浓重的绍兴普通话，手拿一支粉笔，在黑板上教我们画铅笔画。也许是用力过猛，被他折断的粉笔头经常会弹到第一排的课桌上。那时的我长得矮小，坐在教室的第一排，因此，印象特别深刻。

有次他给我们布置回家作业，画题为《公园的一角》。三天后，我把作业交给了课代表。大约一周后，宋老师把我叫到他的办公室，手里拿着我的画看着我，半晌后说：这是你画的，对吧？看着老师的神色，我感觉他好像不是很喜欢这张画，我怯怯地点了点头。

我在铅画纸上画了两间人字形的小木屋，小木屋的上端用“田”字来表示一扇窗户，在“田”字的右上方，用红色的蜡笔写了一个很醒目的“女”，另一间写了一个“男”。小木屋之间，画了一条铺满鹅卵石的小路。最经典的是，我还在门角落旁的泥土边，画了不少密密麻麻的蚂蚁。因为小时候，父亲经常带我去离家不远的淮海公园“白相”，我确实看到过是这样啊！

然而，老师却说：“公园里有那么多的大树，有小桥，有河流，还有儿童乐园等等，你为什么都不画呢？”这对于一个当时只有一年级的小学生来讲，一定是无言以对的。然后，老师把那幅图还给了我。我瞥了一眼纸的右上角，用红墨水钢笔批了一个大大的“中”字，当时就哭了。我以为我自己画得很好，可以得“优”。

回家后，我给我父亲看了，父亲却说：你画得很好，画出了你看到的，你想画的就对了。能画出公园里蓝天白云小桥流水固然好，但你画出了童真，让人看后觉得很有趣。读初中时，我父亲还和我谈论过此事，并推荐我读一下李贽的《童心说》。我读后很受启发。

曾看到一则报道，在一次儿童画展上，有一幅画引起了争议。一棵苹果树上结满了苹果，然而一只只硕大的苹果都超过了树干的宽度。有人认为这是一幅比例失调的画。但有儿童心理学家认为：因为儿童的眼里只有苹果，树干就变得很次要，这幅画恰恰很真实地显现出儿童的视觉感知，尤其是对自然景象的感知。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘在于如何启发儿童，守护儿童的自尊心，尽量挖掘“深藏在每个人的内心深处的财富”，使隐藏在每一个学生身上的各种潜能得到充分的发挥。

一晃几十年过去了。我翻遍了那只箱子。遗憾的是，我没有找到我想要的那幅——《公园的一角》。

也许，还有别的什么，找不到了。