来玩传统小游戏

罗静霞

在我的书桌上，放着四颗方正的白色军棋和一只三厘米见方的布质小米袋。

这是我去年在课间和学生一起玩过的小游戏。我把这个游戏带进教室时，心里也有点犹豫，不知这些年轻的“05后”会如何看待这有点土的游戏。我想了一下，站上讲台，环顾一圈，目光落在那个抬头看着我的女生身上。这是一个在研学路上可以开心唱歌一小时的活泼女孩。我招呼她过来，让她看着。然后我把手里的四颗棋子朝讲台上轻轻撒开，紧接着抬手把米袋往空中垂直上抛，同时迅速看向桌面上的棋子，单手抓起两颗，旋而用同一只手接住快速下落的米袋。“啊，行云流水！”她惊叹道。“你来试试。”我递给她。她稍微忸怩了一下，就伸手接过。学着把米袋抛到半空，再伸右手去抓棋子，可还没抓全，米袋早已着急地摔在不知何处。她赶紧用左手去抓棋子，结果棋子飞走，米袋掉落，围观的同学被她手忙脚乱的样子逗笑得前俯后仰。那些在书堆里埋头做题的孩子也被吸引，慢慢靠近，出手挑战。

以下是那天我汇总的学生反馈。“嘿嘿，被我接住了吧，难不倒我”“看起来简单极了，但真正玩时，才发现这真的考验反应力”“今天我们有幸重温老师童年的传统游戏，是快乐源泉，要聚精会神，米袋要抛得高，手要抓得快，眼睛要瞄得准，可以锻炼我们的眼力和专注力”“那一刻同学们的周围都散发着快乐，课后的时光就该如此欢乐无忧。这些未尝不比手机更好玩更健康”……班里还有个灵秀的女孩写道：“老师抓子的动作这样熟练，是要花费一整个童年，或许才能得到这么美好的事物吧？”是的，我是属于扔在地上就会长大的“70后”。我们的童年没有任何电子玩具。想玩什么，都是自己动手得到的。我的整个童年，裤兜里都揣着米袋毽子甚至小石块。

今年当南风吹散校门口的最后一缕喧嚣，漫长的暑假开始时，我打算自己每天玩抓子。地点就挑在书房窗边，一边听着蝉鸣，一边撒棋子。蝉声高高低低，米袋忽上忽下，清脆的落子声和着窗外的蝉鸣，脑海里重现小时候在那个简陋而明亮的乡村教室里，同学们玩抓子、踢毽子的童真时光。这颗一贯忙碌紧绷的心，因为这些儿时的小游戏，变得单纯而柔软起来。

抓子一般是站着的，玩的时候不停地轻微挪移脚步，能疗愈久坐劳损的筋骨，还特别锻炼手指。而接米袋时的仰头动作正好对抗长期伏案的颈椎前倾。撒下的四颗棋子每次形态各异，需要手脑并用，迅速判断抓取哪几颗，然后眼疾手快，迅速抓子接袋，同时迅速计算得分。单手抓取棋子接住米袋，抓起同一面或同一形态的两颗棋子得一分，三颗得五分，四颗一色的全部抓起得10分，偶尔呈现正反横竖四个形态迥异的棋子，如果一把全部抓起，可以得最高的20分，还有自己由衷的叹服声。所以抓子里包含着简单的数学，可以锻炼头脑呢；而且小小的米袋里还可以放入薰衣草、艾草、决明子，或者绿豆、黄豆和薏米，来一点小小的生活美学。

抓子游戏自带不完美哲学：棋子会掉，米袋会飞，让你经历一点小小的挫折，但是无伤大雅，尽可以一笑置之。这个小小的游戏，让我和时光里那些很简单也很珍贵的事物去对话。当米袋垂直从空中降落，我伸手去接，就像去接几十年前飞过来的一份馈赠。