给孩子以爱

郭宗忠

周日晚饭后散步的路上，看见一个大人在连踹带踢地打一个七八岁的孩子。孩子不喊不叫，身上还背着一个书包，斜挂着一把乐器。也许是学习，也许是乐器方面没有达到大人的预期，大人忍无可忍了，从训斥到人格侮辱，依然解不了恨，紧接着对孩子施以暴力（现如今，这样的情形经常遇到）；孩子也已经无所不忍，不管受到怎样的“待遇”，只能逆来顺受，即使是正常的解释也成为大人认为的“狡辩”，会迎来更大的意想不到的暴风骤雨……

我心如针扎，为孩子承受的压力、痛苦和折磨而焦急。而对大人的气急败坏、不分场合地对孩子的暴力而深深痛心。

也许站在大人的角度，这是关心孩子的学习成长没有一点坏心。毕竟我也曾经在这样的周六周日，拖家带口一样带着孩子去上课外班、学习特长，这样的过程从孩子上幼儿园就开始，直到读了大学，大人才缓了一口气。

这父子也应该是趁着周六周日去上课外班、学特长。小孩子马不停蹄地赶路再加上学习，大人只是跟着赶路，也已经筋疲力尽。因而遇到那些不理解不包容的家长，孩子的厄运是伴随着这整个求学的阶段的。

“子不教，父之过。”《三字经》里的“教”字，不是让大人去教育孩子学习，督促孩子去学习，而是让孩子在家里学会的养成，有什么样的大人就有什么样的孩子，因而，父母亲做不好榜样，而一味地要求孩子达到什么状态，那是父母亲的一厢情愿。孩子就是父母的缩小版，父母亲是孩子的第一任老师，这说的是孩子一出生就在模仿父母亲，有爱的父母亲，就会有心存爱意的子女；心里满是负能量的家长，孩子也首先学会的是抱怨。因而，父母亲无论在人前人后，在孩子面前还是孩子不在面前，都要保持一贯的品端行正。孩子看在眼里也会感受在心里，这样的家教才是父母亲的修为。

家一直是作为爱的港湾，无论孩子遇到什么问题和困难，在家里都会变得风平浪静；现在，家却成了孩子一心想逃避的痛苦之渊。

其实，每个孩子都有自己的长处，也都有自己的短板，一些家长总是拿自家孩子的短板与别人家的长处比高低，自然，问题出在大人身上。家长给孩子接受教育的机会，为他们提供条件学习，这就足够了；至于孩子今后的路，应该留给孩子自己去选择去努力。社会丰富多彩，需要各种人才，只要孩子按照自己的能力和方向奋斗，哪里还需要你这么揪心？

你可以不给孩子学习技能，学习各种艺术门类，但是你一定给孩子以爱，只有爱才能让孩子走向正常的轨迹。你一定要相信，在这个世界上，只要有爱才有希望；只有爱，才能让自己充满爱，才能让孩子有充满爱的未来，让爱延续。