我的导师陈旭麓

谢俊美

导师是一位学者的引路人。影响我一生治学为人的导师有两位：一位是我的研究生导师陈旭麓先生；另一位是当代清史研究的大家戴逸先生。两师虽已作古，然而回忆他们对我的教诲，仿佛就在眼前。

一九七八年恢复研究生考试制度。我从报上知道陈旭麓招收研究生，于是报名应考。先前我从未与先生谋面。考前我拎着一捆习作《日本侵华史》去拜见他。他一口湘西土话，听不懂。他的助手何泽福告诉我：他说人家不做学问，你坚持读书治学，他欢迎你来报考。后来我将报考陈师研究生的消息告知我南开的老师魏宏运先生。先生回信说，旭麓先生是近代史大家，我支持你报考他的研究生。

录取后，知道陈师正从事近代中国社会新陈代谢研究。我们的任务就是跟他学习搜集资料。他说现在用什么观点来研究近代史呢？他说就是社会变迁，新陈代谢的观点方法。新陈代谢本来是生物学的名词，但他说社会人事也有新陈代谢。我们边学习，逐渐对之有了认识。

我跟随先生学习前后有12年之久。与其他同学毕业后离开他相比，我要幸福得多。毕业后留校担任他的近代史研究室学术秘书，协助他收集、记录、整理资料，撰写中国近代社会新陈代谢讲稿。在学习过程中，我结合自己的研究课题，随时向他请教。因此，我比其他同学条件优越。他布置我研究近代政治制度变迁，我前后费时十年，每写一章，都请先生审阅，先生总是一丝不苟加以修改。他反对史料堆砌，要我将史料消化后用自己的话去表述。他说，光有史料还不够，还要有思辨、分析、说理。告诫我学会宏观思维、辩证思维、批判思维，研究人物要有形象思维。他的教导使我获益匪浅。我的《翁同龢传》《政治制度与近代中国》等著作都是在他的指导下完成的。他还要我读马列著作，读《共产党宣言》《国家与革命》《反杜林论》等著作，指出历史学者没有理论水平，他对历史论述只能是资料汇集，这是没有意义的。针对我文章干枯，要我读《红楼梦》《水浒》等四大名著。他的教导如同醍醐灌顶，令我茅塞顿开，终身受益。

陈旭麓不仅是位历史学家，也是一位诗人。早年就读于长沙国专，对于国学有很好的研究。他才气横溢，文笔犀利，他对陈独秀狱中诗的诠释、分析，精辟入里，显示了他对陈独秀思想的理解。他是湖南双峰（原属湘乡）人，重礼教。平日言谈亦庄亦谐，举止温文尔雅，寓教于谈笑之间，但对大是大非原则问题则毫不含糊，刚正不阿。对学生于情于理，视如家人。他无愧为当代杰出的宗师，诗坛、文坛一位大家。