“匠心”赋能，让教研充满活力

近日，上海外国语大学松江外国语学校传来捷报，该校的4个教研组团队在2018~2020学年松江区校本研修示范（优秀）教研组评选中均喜获佳绩。什么是教研组，在松外的老师们看来，是一位教师的教，汇集成一群人的研，最后服务于学生的学。那学校获得教研活动好成绩的密钥是什么呢？也许就是“匠心”二字。

匠心教研 创生课堂

42位成员，平均年龄仅33岁，小学英语组堪称“巨无霸”教研组。成员先后荣获了区1~5年青年教师评比一等奖、区中青年教师教学评比一等奖、全国小学英语基本功大赛一等奖、上海市中青年教学评比二等奖，并有两位老师参与市空中课堂的录制。作为全区规模最大的教研组，他们用关键词“匠心教研、创生课堂”有序开展工作。学期伊始，该组根据年级分组备课，做到起点有依，是为匠心。创生是为了敏学，作为一所外国语类学校，老师们积极开发特色外语类课程。在PBL项目化学习中推出保护湿地、非洲大草原、传统节日橱窗布置等双语类项目化课程。为响应“双减”政策，学校还与上海外国语大学展开合作，推出课后服务共建课程。

初中英语组围绕松外学年主题“匠心·敏学”“合力创生”，以学校龙头课题《指向学校创生品质提升的教师发展》为引领，有序开展教研工作，打造师生共发展的教研团队。该组致力于英语校本课程的开发，基本形成了包含基础课程、拓展课程和探究课程三维度的课程体系。团队的发展助力了教师个人的专业化成长。近三年，组内教师共承担了8节区级公开课；多位教师在区1~5年教师教学大赛、中青年教师教学大赛、上海市作业设计评比、松江区作业设计评比等多项赛事中荣获奖项；部分教师课堂教学案例入选德育精品课程及一师一优课。

匠心敏学 求实创新

匠心教研，是为了培育敏学学生，更是为了培训敏学教师。只有教师能聪敏地学，学得聪明，才能教出善于学习、敏而好学的学生。因此，松外数学教研组以“师之匠心”，成就“生之敏学”为目标，以学校发展和数学学科建设为己任，不断强化队伍建设，优化课堂教学，创造性地开展数学教育教学活动。

小学数学组关注团队建设，聚焦教师专业发展。近三年，该组教师共承担了10节区级研究课，在本区课堂教学、作业设计、教学征文评比和区级课题研究等方面都取得了一定的成绩。值得一提的是，数学组有一项特色活动“数学周活动”，自2014年起已开展了七届，活动中设计了兼具趣味性和挑战性的项目，适合不同层次的学生，让人人都参与其中。丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生爱数学、学数学、用数学的情感，全面提升学生的数学素养。

初中数学组制定“五个一”匠心公约，将教研活动落到实处。“1+2”评课模式，推动教师思考、分享，让每位教师在教研活动中受益。“匠心敏学微讲座”为教师们提供了互相学习的机会，新老相携，共同成长。教师们依托教研组的平台，创新生长，创建未来。此外，为了培养学生自主学习的能力，老师们还设计开展建立错题集、制作思维导图、学生自己出题、撰写小论文、阅读数学家传记等学生特色活动。