文基人生

朱贤皛

复旦大学在上世纪末本世纪初，曾经开设过几届特殊的班级——文科基地班，每年由全市各市重点高中推荐尖子学生参加复旦组织的笔试和面试，从中选拔36人左右，提前进入复旦学习，不用参加高考。文科基地班的主要学习方向是文、史、哲，但是高等数学、物理、经济学、社会学也是必修科目，授课的老师都是从各系派出的资深教授或青年骨干。入学的前两年，文、史、哲三系的所有课程都需要一起学习，大三起按照兴趣择一科学习专业。文基班的学生可以通过“三+三”的模式（三年本科+三年研究生）直升研究生。

到了我们这一届，上海取消了保送生，所有学生都需要参加高考。一部分原先选拔出来的学生矢志不渝，仍然以文科基地班为志愿。文基班中剩余的名额，则以自愿报名的方式，从文、史、哲三系的大一新生中选拔。当时的中文系副系主任汪涌豪教授和文基班辅导员吴兆路教授（时任校宣传部副部长、新闻中心主任，学校对这个班级的重视可窥一斑）是面试的主考官。我至今记得面试抽到的题目：请谈谈你看过的哲学书籍。而我的回答是：《三国演义》，从大历史观和对人生的意义来说，也是一本哲学书籍。汪老师马上犀利地批评我说：这是偷换概念。当时我背心一凉，担心这次面试也许要遭遇“滑铁卢”，好在擅长文学批评的汪老师和吴老师还是“爱之深”才“责之切”的，宽容地给予了我这样一个宝贵的学习机会，赶上了末班车，成为复旦倒数第二届文基班的一员。

除了吴兆路教授，中文系还为我班配了学习导师——青年教师陈引驰教授，没错，就是后来担任中文系系主任的那位。作为导师，陈老师承担了我班的排课和学习指导任务，他与每位同学谈心，了解大家的学习兴趣，并定期为我们邀请文、史、哲的大家（如金重远教授）来做讲座，传授治学与做人的道理。一如既往，我班的授课老师也是文、史、哲三系派出的最强阵容。中文系方面，有教授中国古典文学的邵毅平教授、教授中国现当代文学的许道明教授、教授现代汉语的戴耀晶教授等；历史系系主任吴景平教授亲自给我们讲中国近现代史，邹振环教授为我们开设元典导读课程；哲学系系主任吴晓明教授给我们上马克思经典导读的课，当时还是青年教师的孙向晨教授为我们讲《西方哲学史》……

虽然学至大三，由于直研名额的限制，“三+三”模式取消了，大家颇感遗憾，但是四年本科时光里，我们都深感学得充实、收获满满。一路名师指点的我们，很多人都在毕业后选择继续深造，或找到了心仪的工作。入学20周年，在吴老师、陈老师和班长的号召下，我们举办了线上聚会和线下聚餐：班长和团支书如今已在美国和日本的著名大学担任教职，在国内外高校从事学术研究的同学有十余位，有一位已经是历史学界小有名气的正教授了；有四位同学在外交部等岗位担任要职，还有在人民日报、青年报奋战着的几位大记者；许多人已经为人父母，有的同学为了培养好孩子，放弃了优越的工作，以爱心和所学哺育下一代……20年，人生进入了新的循环。

这几天偶然看到《我们的歌2》里，林子祥重新演绎了《数字人生》这首歌。74岁的他，以敏锐的洞察力和丰富的人生阅历与后辈分享：“人生离不开数字，你的年龄，你的钱，你的一切都与数字有关。”不可否认，能以数字之极简涵盖人的一生，这是一首极富哲理的歌。但是我想，漫步人生路，道路阻且长。在我们最初的光荣与梦想里，复旦大学文科基地班赋予我们的人文底蕴和治学态度，显然不似歌中，能以单纯的数字概括。虽然只有短短4年，只是人生一瞬，但这份经历却能芬芳氤氲，滋养我们的心灵，照亮前进的道路，开启我们每个人生生不息的“文基人生”。