竞赛脱钩升学，还学生纯粹假期

赵红玲

所有竞赛的结果，均不得作为中小学生招生入学依据，也不得作为中高考加分项目——昨天，教育部官网发布相关“提醒”，其中特别告知广大学生和家长：凡未列入教育部公布的《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》的，均属违规举办的“黑竞赛”。

“黑竞赛”借助各种公众号、微信群、视频号，其背后的公司或者个人上下其手，以“考试获奖，助力升学”为噱头，屡屡散布各种谣言、制造焦虑，从而达到快速敛财的目的。这些行为除了违法违规、涉嫌诈骗外，更无端加重学生负担、损害他们的身心健康。而且，无数中小学生的父母深陷其中“连轴转”，连双休日、节假日都搭了进去。

必须理性看待参加竞赛的意义和价值。通过参加活动提高水平、了解专业性并结识同道，甚至获得奖项得到更大激励，迈向更高台阶，这才是“竞赛”的本质追求。但这样一项富于“正能量”的活动，因为“升学画饼”的参与，性质大变。寒假过半，某微信群散布大年初六线上举办“希望数学”竞赛消息，对此，教育部会同有关部门进行了严肃查处。

“黑竞赛”的确到了不得不管的地步。去年11月9日，教育部下发《关于面向中小学生违规竞赛问题查处情况的通报》，其中直接点名了希望数学、数学花园探秘、华数之星、美国大联盟等多项违规竞赛，并指出“希望数学”对外号称原名“希望杯”，相关赛事为彗星海科技有限公司及其他企业违规举办，目前已被依法依规取缔。但就在去年11月27日，有媒体调查发现，在“禁赛令”“双减”等政策背景下，小学奥数比赛的举办方式和隐秘程度大大升级，一些办赛者玩起了“一边被取缔，一边换主体招募”的游戏。对此，监管部门必须进一步加强监管。

竞赛脱钩升学，这实际上是“釜底抽薪”。但要让“减负”真正落地，还需要学生尤其是家长提高相关意识——必须调整参加竞赛的初心，必须提高站位，更多看到“减负”对学生身心健康的意义。如何为“竞赛”和“升学”这一对关系真正松绑，让“减负”落地？如何从根子上取缔和治理“黑竞赛”？这还需要相关部门、学校、家庭和社会共同努力，才可能还学生纯粹假期。