了解宝宝从“大脑说明书”开始

●作者 王琦

常有家长感叹：“为什么我家宝宝这么难带？”

刚出生的宝宝，日夜颠倒折磨人，而且他们每一次的啼哭都有着不同含义：饿了、困了、尿了还是无聊了，新手爸妈完全分不清。等熬过了前两年，宝宝会说话了，家长满心欢喜以为好日子要来了，但“磨人的小妖精”变得比哭还难搞：不让做的事情偏要做，有时还莫名其妙发脾气……即便如此，家长也不要轻易责怪宝宝。

为什么呢？这得从儿童大脑的工作原理去说了。

我们不妨先来了解下，人类大脑是如何发育的。

大脑是如何发育

脑神经科学的研究发现，人类的大脑发育从胚胎期开始，是分层级发育的，一直要到约25岁才发育成熟。

出生时，所有的大脑神经元就已存在（大约1000 亿个神经元）。

2岁时，大脑能达到成人大脑体积的80%，而大脑生长最为频繁的阶段发生在1～4 岁。

大脑功能发育完备要等到25岁。有些家长最希望孩子具有的特质，比如讲道理、情绪控制、解决问题、善于交流，却被大脑最晚发育的部分影响，一直到孩子8岁以上，左右脑整合后，才会慢慢显现。

大脑发育的3个阶段

我们借用美国心理学家、人际神经生物学家丹尼尔·西格尔博士的“掌上大脑”模型来进一步说明。伸出一只手，弯曲拇指，另外四指弯曲覆盖在拇指上面。其中拇指和手掌代表了人的本能，比如饿了要吃，渴了要喝。另外四指则代表了大脑皮层，比如思考、判断、逻辑等。

●原始脑（本能脑）

大脑的第一层级——脑干，是最先发育的，在胚胎期就开始发育。

这里掌握着最基础的生理功能，也掌握着收到外界刺激后，最原始的反应。

脑干对于人类生存太重要了，当原始人类在荒蛮大陆上遇到威胁时，脑干和接下来要讲的边缘系统要帮助我们立刻做反应：是战斗、逃跑还是干脆装死。

●情绪脑

大脑的第二个层级——边缘系统，在出生后开始发育。同时，它也被称为情绪脑，调节我们的情绪、记忆，处理着人际互动中的情感交流。

简单说，如果脑干管控我们的身体反应，那么情绪脑就管控着我们的情绪。

它像一个桥梁，如果我们有很多情绪，感觉到自己是不安全受威胁的，那我们就会激活脑干部分，直接行动。

如果我们情绪很平和，那么我们就有能力激活大脑最高级的功能区——理智脑。

●理智脑

大脑的第三个层级——新皮层，尤其是我们双眼后面对应的大脑部分，即前额叶皮层，也叫做理智脑。这就是大脑最后发育成熟的部分——25岁。

这部分大脑也是人类区别于所有其他动物的部分。

在这里我们储存长期记忆和生活经历，整合大脑各个部分，并且在我们的一生中也不断成长和整合，这就是为什么我们长大也可以学习新的技能。

了解大脑结构和原理

孩子的情绪易波动，与大脑的发展顺序密不可分。

大脑发育遵循着特定的顺序，从基本到复杂，从行动到语言，从情绪到理智。所以，孩子的大脑真的功能有限，情绪多变，不讲道理，一点小事就会有很大的反应，也就可以理解了。

其次，孩子大量的“不良”行为，其实是“求生存”的模式在驱动。我们常常很头疼孩子的一些行为，比如：孩子看见想要的，上手就抢；不给他们买玩具，就地打滚；手足之间，一言不和就你挠我打；大人说两句，要么不回应呆若木鸡，要么干脆跟大人顶嘴；看大人生气，他们还会躲起来让大人怎么都抓不着……

这些行为，都是“战斗、逃跑”在小朋友身上的反应，是他们的脑干掌握了大脑，下意识保护自己的行为，而非故意惹大人生气。

再次，摆事实、讲道理的育儿方式特别没有用，打和骂更是反作用。

当孩子们的大脑还没发育出可以理解复杂逻辑的功能，说一大堆话，孩子是听不明白的。哪怕长大到青春期甚至成年，在有情绪时，大脑的高级功能仍然是不启动的。

打骂就更不用说，激活的是“生存模式”，大脑“宕机”后，不是发呆、回避，就是战斗，总之是“不长记性”的。

丹尼尔·西格尔博士的“掌上大脑”，还是大脑动态变化的体现。

平时，当孩子情绪平和，身心安全时，大脑就像握起来的拳头，大拇指（情绪）被四指（理智）包裹其中。

但当孩子感到不安全，原始脑和情绪脑就被激活，大拇指（情绪）顶开四指（理智），开始出现不理智的行为，俗称“脑盖打开，理智下线”。

所以，下次我们看到孩子闹腾、不听话、做错事，想到这个打开的脑盖，或许家长就不会那么生气了。