参与“千村调查”社会实践的上海财大学生在田间劳动
利用暑假的时间,走千村访万户读中国。今年已经是上海财经大学开展“千村调查”社会实践的第14个年头,2343名学子走访全国31个省市自治区1266个村庄,聚焦“中国乡村产业振兴”开展调查。与往年不同,在这个夏天,上海财大学子还要在村子里学一项农具、会一个农活、做一餐农家饭、扫一次农家院、知一种农作物,通过劳动体会真实的乡村生活。
乡村走访激发思考
这两天,在浙江台州走访的会计学院本科生周景怡惊喜地发现,方林村的村民幸福感和获得感特别强,这儿每家都有一栋别墅,还有由全村统一规划的游泳池、幼儿园等设施。“当地发展水平很高,提及村里的生活,大家都有种发自内心的自豪。我们来调研的同学都调侃说,方林村还缺村民吗?也想到这儿来当村民。”小周说。
同组队员还调研了方林村、后庄村、台州金融服务信用信息共享平台、模具小镇等地,台州农村的富裕激发了财经研究所博士生王美知的思考。“数字化或许是其中的‘奥秘’,对乡村产业振兴的作用是巨大的。”她举例说,方林村建立起数字化汽车交易市场;模具小镇通过建立产业大脑和数字化产业平台梳理政策、监控资源要素价格,实时指导产品生产。
参与劳动知行合一
千村调查也是劳动教育契机,上海财大在全国建立若干劳动教育基地,组织学生到村开展千村调查劳动体验日活动,让学生们不仅亲眼见证,更是亲身感受乡土农村,真正实现知行合一。
撸起袖子,拿起锄头,锄地、除草、种豆苗、摘西瓜……作为一个“城里娃”,会计专业2020级本科生陆倪萱第一次干农活,却渐渐对土地萌发了亲切感,“过去可能比较‘做作’,觉得泥土很脏。但真正踏上土地,我才感到它是那么富有生命力,让人踏实。”同样生长在城市,周景怡对农民的辛苦有了更直接的体会,真正懂得“珍惜粮食”这四个字的意义。
与两位本科学妹不同,财经研究所博士生林伟芬来自广西农村,从小对农作物比较熟悉。“许多来自城市的孩子连红薯、秋葵都不认得。他们可能只认得超市里卖的姜的样子,却不认得姜长在地里的样子。”她觉得这次劳动体验让大家走进田野,认识了真正的农村。
上海财大“千村调查”自2008年启动,迄今已经连续实施14年,已有2万多人次学生参与。上海财经大学党委书记许涛说,学生们通过“千村调查”,提高了学术研究能力和社会交往能力;在田野劳动中,体验劳动的艰辛,理解劳动的光荣,习得劳动的技能;用脚步丈量祖国、读懂中国,扎根大地做学问,在田野调查的过程中积蓄个人成长的能量。
本报记者 易蓉 实习生 吴昊